数字化学习环境下“同伴互助”调查及策略研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| ·研究背景及问题提出 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-12页 |
| ·数字化学习研究现状 | 第9-11页 |
| ·“同伴互助”研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究思路与方法 | 第12-13页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究内容与论文结构 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·论文结构 | 第14-15页 |
| 第二章 相关概念及理论概述 | 第15-18页 |
| ·相关概念界定 | 第15-16页 |
| ·数字化学习 | 第15页 |
| ·同伴互助 | 第15-16页 |
| ·数字化学习环境下的同伴互助 | 第16页 |
| ·相关理论基础 | 第16-18页 |
| ·协作学习理论 | 第16页 |
| ·同伴关系理论 | 第16-17页 |
| ·学习共同体理论 | 第17-18页 |
| 第三章 数字化学习环境下“同伴互助”调查 | 第18-27页 |
| ·调查目的 | 第18页 |
| ·调查过程 | 第18-19页 |
| ·调查对象的选取 | 第18页 |
| ·调查问卷的设计 | 第18-19页 |
| ·调查的实施 | 第19页 |
| ·调查结果分析 | 第19-27页 |
| ·数字化学习环境下“同伴互助”必要性分析 | 第19-21页 |
| ·数字化学习环境下“同伴互助”可行性分析 | 第21-22页 |
| ·数字化学习环境下“同伴互助”现状分析 | 第22-23页 |
| ·数字化学习环境下“同伴互助”影响因素分析 | 第23-27页 |
| 第四章 数字化学习环境下“同伴互助”策略 | 第27-35页 |
| ·数字化学习环境下“同伴互助”策略模型 | 第27-29页 |
| ·同伴关系维持及促进策略 | 第29-31页 |
| ·建立积极的相互依赖关系 | 第29-30页 |
| ·建立具有相同目标的学习共同体 | 第30页 |
| ·建立“一对一互助”对子，形成稳固的互助关系 | 第30-31页 |
| ·建立多元个性化的评估方式 | 第31页 |
| ·“同伴互助”分组策略 | 第31-33页 |
| ·小组互助学习 | 第32-33页 |
| ·“一对一互助”学习 | 第33页 |
| ·“同伴互助”学习活动策略 | 第33-35页 |
| ·增强信任感策略 | 第33-34页 |
| ·促进信息分享策略 | 第34页 |
| ·交流、协作有效性策略 | 第34页 |
| ·促进学习者反思策略 | 第34-35页 |
| 第五章 研究结论与展望 | 第35-37页 |
| ·研究成果与结论 | 第35-36页 |
| ·研究不足与展望 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 后记 | 第42-43页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第43页 |
