对外汉语教材中的词汇英译问题研究--以《我的汉语教室》为例

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-8页
第一章 绪论	第8-17页
·选题背景	第8-9页
·选题意义	第9-11页
·文献综述与理论研究	第11-14页
·研究对外汉语词汇英译的主要理论方法	第14-17页
第二章 《我的汉语教室》中的词汇英译问题	第17-31页
·词汇英译在对外汉语教学中的重要性	第17-18页
·《我的汉语教室》中的词汇英译问题	第18-31页
第三章 对外汉语教材词汇英译问题的产生原因	第31-37页
·教材编写方面的原因	第31-32页
·汉英语言差异方面的原因	第32-33页
·汉英文化差异方面的原因	第33-37页
第四章 解决词汇英译问题的若干教学原则与方法	第37-45页
·采用字、词、语素相结合的教学法	第37-38页
·词汇英译应采用直译与意译相结合的方法	第38-39页
·词汇英译应注意结合上下文语境	第39页
·注重词汇意义的对比和类比	第39-41页
·注重词汇英译的阶段性	第41-42页
·利用“偏误预治”预防问题的产生	第42-43页
·丰富对外汉语教学手段	第43-45页
第五章 结语	第45-46页
参考文献	第46-49页
攻读硕士学位期间发表的论文	第49-50页
致谢	第50页