| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| ·本文研究的范围、目的和方法 | 第8-9页 |
| ·相关的理论 | 第9-12页 |
| 第二章 汉语离合词综述 | 第12-22页 |
| ·离合词的来源 | 第12页 |
| ·前人对离合词的研究 | 第12-16页 |
| ·离合词的性质和特点 | 第12-15页 |
| ·离合词的界定 | 第15-16页 |
| ·离合词的语法特征 | 第16-18页 |
| ·离合词的类型 | 第16页 |
| ·离合词的扩展方式及其规律 | 第16-18页 |
| ·对外汉语离合词教学研究 | 第18-22页 |
| 第三章 汉语离合词与印尼语对比 | 第22-35页 |
| ·《边听边记hsk离合词》使用《汉语语法教程》分类 | 第22-30页 |
| ·预测印尼留学生在学习汉语离合词时会出现的偏误 | 第30-35页 |
| 第四章 印尼留学生使用离合词的偏误调查与分析 | 第35-49页 |
| ·印尼留学生使用离合词的情况调查 | 第35-43页 |
| ·调查的内容和对象 | 第35-39页 |
| ·调查的结果的分析与总结 | 第39-43页 |
| ·印尼留学生离合词偏误类型与原因分析 | 第43-49页 |
| ·偏误类型分析 | 第43-44页 |
| ·产生偏误原因分析 | 第44-49页 |
| 第五章 离合词教学的对策与建议 | 第49-54页 |
| ·离合词的教学对策 | 第49-51页 |
| ·针对印尼留学生的教学建议 | 第51-54页 |
| 第六章 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-64页 |
| 附录一：问卷调查 | 第59-64页 |
| 附录二：新旧HSK分数的对应关系 | 第64页 |