高校辅导员胜任特征评价研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 一、绪论 | 第6-10页 |
| (一) 研究背景 | 第6-7页 |
| (二) 研究意义 | 第7-8页 |
| (三) 研究思路 | 第8-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-20页 |
| (一) 胜任特征概念的界定 | 第10-11页 |
| (二) 胜任特征模型及建模方法 | 第11-16页 |
| (三) 各个领域对胜任特征的研究 | 第16-18页 |
| (四) 高校辅导员胜任特征的研究 | 第18-20页 |
| 三、高校辅导员胜任特征模型构建的实证研究 | 第20-30页 |
| (一) 高校辅导员胜任特征实证调查方案设计 | 第20-21页 |
| (二) 高校辅导员胜任特征实证分析 | 第21-27页 |
| (三) 高校辅导员胜任特征函数模型的构建 | 第27-30页 |
| 四、高校辅导员胜任特征现状评价 | 第30-39页 |
| (一) 高校辅导员胜任特征现状调查 | 第30-32页 |
| (二) 高校辅导员胜任特征现状整体评价 | 第32页 |
| (三) 高校辅导员胜任特征现状分类评价 | 第32-37页 |
| (四) 高校辅导员胜任特征现状评价的主要结论 | 第37-39页 |
| 五、提升高校辅导员胜任力的对策研究 | 第39-43页 |
| (一) 选拔 | 第39-41页 |
| (二) 动态评价 | 第41-42页 |
| (三) 团队配置 | 第42-43页 |
| 六、总结与展望 | 第43-45页 |
| (一) 论文创新之处 | 第43页 |
| (二) 论文不足之处 | 第43-44页 |
| (三) 未来研究方向与展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 在学期间的主要研究成果 | 第47-48页 |
| 附表 | 第48-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
