| 内容提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-12页 |
| 第一节 研究的目的和意义 | 第6-7页 |
| 第二节 缅北汉语教学的现状 | 第7-10页 |
| 第三节 缅北华裔语音调查方案的设计与实施 | 第10-12页 |
| 第二章 缅北华裔的语音调查 | 第12-34页 |
| 第一节 语音调查获得的基本信息 | 第12-22页 |
| 第二节 声母误读情况分析 | 第22-27页 |
| 第三节 韵母误读情况分析 | 第27-30页 |
| 第四节 声调误读情况分析 | 第30-34页 |
| 第三章 缅北华裔的典型误读及其深度分析 | 第34-40页 |
| 第一节 平翘舌误读及分析 | 第34-36页 |
| 第二节 前后鼻音的误读及分析 | 第36-40页 |
| 第四章 缅北华裔汉语语音教学对策 | 第40-46页 |
| 第一节 教学模式的转变 | 第40-41页 |
| 第二节 注重分阶段的语音教学 | 第41-42页 |
| 第三节 开展趣味语音教学 | 第42-43页 |
| 第四节 用对比手法进行有针对性教学 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |