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运用现代教育技术进行视力缺陷补偿的实验研究

第一部分 研究背景第1-15页
 一、 研究的理论依据第7-11页
  (一) 早期干预的生物理论依据第7-9页
  (二) 心理理论依据第9-11页
 二、 研究的现实意义第11-12页
 三、 本课题的研究现状第12-15页
第二部分 研究过程第15-20页
 一、 研究目标第15页
  (一) 目标第15页
  (二) 研究假设第15页
  (三) 概念界定第15页
  (四) 研究内容第15页
 二、 研究方法第15-17页
  (一) 研究方法第16页
  (二) 实验设计第16页
  (三) 实验对象第16-17页
  (四) 实验材料第17页
  (五) 实验测评第17页
 三、 研究过程或步骤第17-20页
第三部分 研究结果第20-24页
 一、 现代教育技术对教学质量的影响第20-21页
 二、 现代教育技术对学生学习适应能力的影响第21-23页
 三、 现代教育技术对学生视力的影响第23-24页
第四部分 分析讨论第24-33页
参考文献第33-35页

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