| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究目的 | 第7-9页 |
| 2 文献研究 | 第9-19页 |
| ·焦虑 | 第9-13页 |
| ·应对方式 | 第13-19页 |
| 3 研究内容和研究程序 | 第19-20页 |
| ·研究内容 | 第19页 |
| ·研究假设 | 第19页 |
| ·研究程序 | 第19-20页 |
| 4 研究过程 | 第20-32页 |
| ·研究对象和抽样方法 | 第20页 |
| ·施测工具 | 第20-21页 |
| ·效度分析 | 第21-30页 |
| ·问卷信度分析 | 第30-31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 5 结果分析与讨论 | 第32-40页 |
| ·澳门中学毕业生焦虑水平和应对方式的相关分析 | 第32-33页 |
| ·人口变量对澳门中学毕业生焦虑水平、应对方式的差异分析 | 第33-40页 |
| 6 研究结论与建议 | 第40-44页 |
| ·研究结论 | 第40页 |
| ·研究建议 | 第40-43页 |
| ·研究的创新点和局限 | 第43页 |
| ·研究的展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 致谢 | 第51页 |