网络课程中学习激励的研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| ·问题提出 | 第11-12页 |
| ·研究目标与意义 | 第12页 |
| ·研究方法与内容 | 第12-14页 |
| 第二章 网络课程中学习激励的研究基础 | 第14-24页 |
| ·网络课程中学习激励的基本概念 | 第14-17页 |
| ·网络课程中的学习激励 | 第14-16页 |
| ·网络课程中的学习动机 | 第16-17页 |
| ·相关研究综述 | 第17-19页 |
| ·研究的理论基础 | 第19-22页 |
| ·激励理论 | 第19-21页 |
| ·动机理论 | 第21-22页 |
| ·网络课程学习环境设计相关理论 | 第22页 |
| ·研究总体框架 | 第22-24页 |
| 第三章 网络课程中学习激励模型的构建 | 第24-38页 |
| ·网络课程中学习激励模型的构建思路 | 第24-29页 |
| ·网络课程中学习激励要素的分析 | 第24-28页 |
| ·网络课程中学习激励模型的提出 | 第28-29页 |
| ·学习激励需求引发阶段 | 第29-32页 |
| ·课程要素与动机要素的整合 | 第29-31页 |
| ·相关的学习激励手段 | 第31-32页 |
| ·学习激励动机维持阶段 | 第32-36页 |
| ·课程要素与动机要素的整合 | 第32-35页 |
| ·相关的学习激励手段 | 第35-36页 |
| ·学习激励反馈强化阶段 | 第36-38页 |
| ·课程要素与动机要素的整合 | 第36-37页 |
| ·相关的学习激励手段 | 第37-38页 |
| 第四章 网络课程中学习激励系统的设计 | 第38-56页 |
| ·网络课程中学习激励系统设计的原则与方法 | 第38-40页 |
| ·网络课程中学习激励系统设计的原则 | 第38-40页 |
| ·网络课程中学习激励系统设计的方法 | 第40页 |
| ·网络课程中学习激励系统的功能分析 | 第40-47页 |
| ·系统的功能需求分析 | 第40-42页 |
| ·系统的体系结构提出 | 第42-43页 |
| ·学习激励需求引发子系统设计 | 第43-44页 |
| ·学习激励动机维持子系统设计 | 第44-46页 |
| ·学习激励反馈强化子系统设计 | 第46-47页 |
| ·网络课程中学习激励系统的关键技术 | 第47-52页 |
| ·初始数据的量化 | 第48-49页 |
| ·学习激励算法的描述 | 第49-52页 |
| ·网络课程中学习激励系统的数据库设计 | 第52-56页 |
| ·建立E-R 模型 | 第52页 |
| ·数据库设计 | 第52-56页 |
| 第五章 实例开发 | 第56-65页 |
| ·实例系统的开发背景 | 第56页 |
| ·实例系统的总体设计 | 第56-60页 |
| ·实例系统的激励模型要素设计 | 第56-59页 |
| ·实例系统的体系结构设计 | 第59-60页 |
| ·实例系统的实现 | 第60-64页 |
| ·学习动机水平测试模块的实现 | 第60-61页 |
| ·学习动机水平激励提示模块的实现 | 第61-62页 |
| ·学习中激励提示模块的实现 | 第62-63页 |
| ·反馈强化激励提示模块的实现 | 第63页 |
| ·个人空间模块的实现 | 第63-64页 |
| ·实例系统的试用 | 第64-65页 |
| 第六章 总结与展望 | 第65-67页 |
| ·研究成果 | 第65页 |
| ·主要创新 | 第65页 |
| ·未来工作 | 第65-67页 |
| 注释 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-70页 |
| 附录 | 第70-72页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论著 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
