| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| ·Background of the Study | 第9-10页 |
| ·Significance of the Study | 第10-11页 |
| ·Contents of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-29页 |
| ·An Overview of Learner Autonomy | 第12-16页 |
| ·Definition of Learner Autonomy | 第12-13页 |
| ·Characteristics of Autonomous Learner | 第13-14页 |
| ·Factors Affecting Learner Autonomy | 第14-16页 |
| ·Relevant Researches on Attribution Theory | 第16-27页 |
| ·Definition of Attribution Theory | 第16-17页 |
| ·Models of Attribution Training | 第17-20页 |
| ·Development of Attribution Theory | 第20-26页 |
| ·Relevant Studies in China | 第26-27页 |
| ·Relationship Between Attribution and Learner Autonomy | 第27-29页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第29-35页 |
| ·Objectives and Research Questions | 第29页 |
| ·Participants | 第29-30页 |
| ·Instruments | 第30-33页 |
| ·Questionnaire | 第30-32页 |
| ·Interview | 第32-33页 |
| ·Data Collection and Analysis Procedures | 第33-35页 |
| Chapter 4 Analysis of the Results and Major Findings | 第35-56页 |
| ·Questionnaire Data | 第35-51页 |
| ·Research Question One | 第35-42页 |
| ·Research Question Two | 第42-49页 |
| ·Research Question Three | 第49-51页 |
| ·Interview Data | 第51-54页 |
| ·Major Findings of the Study | 第54-56页 |
| Chapter 5 Pedagogical Implications of the Research | 第56-61页 |
| ·Development of Students’ Awareness of Learner Autonomy | 第56-57页 |
| ·Promotion of Cooperative Learning | 第57-58页 |
| ·Implementation of Reattribution Training | 第58-59页 |
| ·Enforcement of Learning Strategy Training | 第59-61页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第61-63页 |
| References | 第63-68页 |
| Appendices | 第68-72页 |
| Appendix 1 | 第68-71页 |
| Appendix 2 | 第71-72页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第72-73页 |
| Acknowledgements | 第73页 |
