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基于对外教学的汉语常用成语功能考察

壹 绪论第1-14页
   ·问题的提出第8页
   ·选题意义第8-9页
     ·有助于加深对留学生成语偏误的分析研究第8-9页
     ·有助于加深对汉语成语功能的研究第9页
     ·对成语词典的编纂具有参考价值第9页
   ·研究现状第9-12页
     ·关于成语语法功能的研究第9-11页
     ·关于成语意义的研究第11页
     ·关于成语偏误分析及对外成语教学的研究第11-12页
   ·研究思路及研究目标第12-13页
     ·研究思路第12-13页
     ·研究目标第13页
   ·研究范围与研究方法第13-14页
     ·研究范围第13-14页
     ·研究方法第14页
贰 成语功能偏误分析第14-23页
   ·成语用作谓语时产生的偏误第15-21页
   ·成语用作宾语时产生的偏误第21页
   ·成语用作定语时产生的偏误第21-22页
   ·成语用作状语时产生的偏误第22页
   ·成语用作补语时产生的偏误第22-23页
   ·小结第23页
叁 汉语常用成语功能分析第23-58页
   ·成语的“词类”研究第23-28页
     ·成语可划分“词类”第23页
     ·成语“词类”划分的必要性第23-24页
       ·有助于进行句法分析第23-24页
       ·词典编写需要说明用法第24页
       ·有助于使释义更加准确第24页
     ·如何确定成语的词类第24-28页
       ·词的词类划分标准第24-25页
       ·成语的词类划分标准第25-26页
       ·成语功能频率统计的具体原则第26-28页
   ·汉语常用成语功能分类考察第28-58页
     ·成语作主语第28-34页
       ·有关主语问题的讨论第28-29页
         ·关于主语概念的分歧第28-29页
         ·本文确定主语的原则第29页
         ·成语以外的其它结构及词作主语的特征第29页
       ·成语作主语的特征第29-33页
         ·名词性成语作主语第30-31页
         ·动词性成语作主语第31-32页
         ·形容词性成语作主语第32-33页
       ·小结:成语作主语的特点第33-34页
     ·成语作谓语第34-46页
       ·成语作谓语的特征第34-45页
         ·名词性成语作谓语第34页
         ·动词性成语作谓语第34-40页
         ·形容词性成语作谓语第40-45页
       ·小结:成语作谓语的特点第45-46页
     ·成语作宾语第46-49页
       ·成语作宾语的特征第46-48页
         ·名词性成语作宾语第46-47页
         ·动词性成语作宾语第47页
         ·形容词性成语作宾语第47-48页
       ·小结:成语作宾语的特点第48-49页
     ·成语作定语第49-53页
       ·成语作定语的特征第49-52页
         ·名词性成语作定语第49-50页
         ·动词性成语作定语第50-51页
         ·形容词性成语作定语第51-52页
       ·小结:成语作定语的特点第52-53页
     ·成语作状语第53-55页
       ·成语作状语的特征第53-55页
         ·名词性成语作状语第53页
         ·动词性成语作状语第53-54页
         ·形容词性成语作状语第54-55页
       ·小结:成语作状语的特点第55页
     ·成语作补语第55-57页
       ·成语作补语的特征第55-56页
         ·动词性成语作补语第55-56页
         ·形容词性成语作补语第56页
       ·小结:成语作补语的特点第56-57页
     ·成语作独立语第57页
     ·总结第57-58页
肆 结语第58-62页
参考文献第62-63页
附录一第63-64页
附录二第64-65页

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