| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-18页 |
| 一、研究的缘由与意义 | 第9-10页 |
| 二、校本课程开发的内涵 | 第10-13页 |
| 三、国内校本课程开发的现状及存在问题 | 第13-18页 |
| 第二章 高中历史校本课程开发的必要性和地方史的教育价值 | 第18-24页 |
| 一、高中历史校本课程开发的必要性 | 第18-20页 |
| 二、地方史的教育价值 | 第20-24页 |
| 第三章 陆川中学历史校本课程开发实践 | 第24-66页 |
| 一、建立历史校本课程开发小组 | 第24-25页 |
| 二、分析历史校本课程开发条件 | 第25-29页 |
| 三、制定历史校本课程开发方案 | 第29-31页 |
| 四、确定历史校本课程开发目标 | 第31-32页 |
| 五、历史校本课程资源开发 | 第32-34页 |
| 六、编写历史校本课程教材 | 第34-42页 |
| 七、历史校本课程的教学实施与评价 | 第42-66页 |
| 第四章 高中历史校本课程开发的几点体会 | 第66-68页 |
| 结束语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录 | 第71-74页 |
| 1. 研究大事记 | 第71-73页 |
| 2. 攻读硕士期间发表的论文和出版的著作 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |