科学发展观与高校人才培养
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-12页 |
| 导论 | 第12-20页 |
| ·选题背景 | 第12-13页 |
| ·研究的主要问题及意义 | 第13-14页 |
| ·研究的主要问题 | 第13页 |
| ·意义 | 第13-14页 |
| ·国内外相关的研究理论 | 第14-19页 |
| ·国外人才培养研究 | 第14-17页 |
| ·国内人才培养研究 | 第17-19页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·论文所涉及的问题说明 | 第19-20页 |
| 第1章 科学发展观视野中的高校人才培养 | 第20-27页 |
| ·高校人才培养与科学发展观的内在联系 | 第20-23页 |
| ·以人为本 | 第20-21页 |
| ·全面性 | 第21页 |
| ·协调性 | 第21-22页 |
| ·可持续性 | 第22页 |
| ·统筹兼顾 | 第22-23页 |
| ·科学的高校人才培养观 | 第23-26页 |
| ·以学生为本是高校人才培养工作的核心 | 第23-24页 |
| ·全面发展是高校人才培养工作的标准 | 第24-25页 |
| ·协调发展是高校人才培养工作的基本要求 | 第25页 |
| ·可持续发展是高校人才培养工作的根本目标 | 第25-26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第2章 高校人才培养工作中的问题及原因分析 | 第27-35页 |
| ·高校人才培养工作中存在的问题 | 第27-31页 |
| ·重视规模轻视内涵 | 第27页 |
| ·重视科研轻视教学 | 第27-28页 |
| ·重视智育轻视德育 | 第28-29页 |
| ·重视应试轻视素质 | 第29页 |
| ·重视速度轻视质量 | 第29-30页 |
| ·重视课堂教学轻视实践教学 | 第30-31页 |
| ·存在问题的原因分析 | 第31-33页 |
| ·忽视教育规律 | 第31页 |
| ·管理不善 | 第31-32页 |
| ·教育资源相对短缺 | 第32-33页 |
| ·人才培养结构性失调 | 第33页 |
| ·体制改革 | 第33页 |
| ·本章小结 | 第33-35页 |
| 第3章 在高校人才培养工作中落实科学发展观 | 第35-54页 |
| ·科学的发展战略是高校人才培养工作的指导思想 | 第35-37页 |
| ·先进的办学理念 | 第35-36页 |
| ·准确的办学定位 | 第36页 |
| ·合理的发展规划 | 第36-37页 |
| ·校园建设是高校人才培养工作的根本需要 | 第37-39页 |
| ·办学条件是物质保障 | 第37页 |
| ·校园文化 | 第37-38页 |
| ·建设和谐校园 | 第38-39页 |
| ·强化管理机制是高校人才培养工作的基本保障 | 第39-45页 |
| ·贯彻“以人为本”的管理理念 | 第40-41页 |
| ·依法治校 | 第41-42页 |
| ·民主管理 | 第42-43页 |
| ·人事管理 | 第43-44页 |
| ·管理机制改革 | 第44-45页 |
| ·加强教学改革是高校人才培养工作的关键要素 | 第45-48页 |
| ·全面提高教育教学质量 | 第45-46页 |
| ·实施素质教育 | 第46-47页 |
| ·可持续发展的学科体系 | 第47-48页 |
| ·师资队伍建设是高校人才培养工作的重要基础 | 第48-53页 |
| ·增强教师自主发展意识 | 第49-50页 |
| ·注重教师的培训与学习 | 第50-51页 |
| ·优化教师资源配置 | 第51-52页 |
| ·进行教师管理机制改革 | 第52-53页 |
| ·本章小结 | 第53-54页 |
| 第4章 科学发展观与个人全面发展 | 第54-63页 |
| ·科学发展观与个人自我全面发展的关系 | 第54-56页 |
| ·坚持“以人为本”能促进学生的全面发展 | 第54-55页 |
| ·实现个人的全面发展是科学发展观的根本要求 | 第55页 |
| ·科学发展观是个人全面发展的指导思想 | 第55-56页 |
| ·学生自我全面发展 | 第56-60页 |
| ·增强自我意识是前提 | 第56页 |
| ·价值观念系统是根本 | 第56-57页 |
| ·知识系统是基础 | 第57-58页 |
| ·能力系统是关键 | 第58-59页 |
| ·身心素质是保障 | 第59-60页 |
| ·正确处理个人发展中的若干关系 | 第60-62页 |
| ·正确处理社会、学校和家庭的关系 | 第60页 |
| ·正确处理学习、工作和生活的关系 | 第60-61页 |
| ·正确处理思想政治素质与文化业务素质的关系 | 第61页 |
| ·正确处理知识与能力的关系 | 第61页 |
| ·正确处理生理与心理的关系 | 第61-62页 |
| ·正确处理理想与现实的关系 | 第62页 |
| ·正确处理“自律”与“他律”的关系 | 第62页 |
| ·本章小结 | 第62-63页 |
| 结论 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 作者简介 | 第70页 |
