日本初级汉语学习者学习声母的难点及对策
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第7页 |
| 1.2 研究现状 | 第7-9页 |
| 1.3 研究的理论基础 | 第9-12页 |
| 1.3.1 对比分析理论 | 第9-11页 |
| 1.3.2 中介语理论 | 第11页 |
| 1.3.3 偏误分析理论 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.5 零声母 | 第13-14页 |
| 第2章 汉语声母和日语声母的比较 | 第14-25页 |
| 2.1 汉语声母 | 第14-19页 |
| 2.1.1 汉语声母概述 | 第14-15页 |
| 2.1.2 汉语声母分类 | 第15-18页 |
| 2.1.3 声母简要辨析 | 第18-19页 |
| 2.2 日语声母 | 第19-22页 |
| 2.2.1 日语声母概述 | 第19-20页 |
| 2.2.2 日语声母分类 | 第20-22页 |
| 2.3 汉日声母对比 | 第22-25页 |
| 第3章 调查研究 | 第25-36页 |
| 3.1 调查对象及设计 | 第25页 |
| 3.2 调查问卷及结果分析 | 第25-36页 |
| 3.2.1 调查内容 | 第25-26页 |
| 3.2.2 调查结果分析 | 第26-31页 |
| 3.2.3 日本初学者偏误原因分析 | 第31-36页 |
| 第4章 对教授初级日本留学生的建议 | 第36-43页 |
| 4.1 声母教学策略 | 第36-39页 |
| 4.2 依据语言学能和学能测试开展教学 | 第39-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
