| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、选题的研究意义及国内外研究现状分析 | 第7-8页 |
| (一) 选题意义 | 第7页 |
| (二) 国内外研究现状分析 | 第7-8页 |
| 二、文献综述 | 第8-11页 |
| (一) 柯达伊教学法在中国应用的研究 | 第8-10页 |
| (二) 高中音乐鉴赏课教学方法的研究 | 第10页 |
| (三) 评述 | 第10-11页 |
| 三、研究方案 | 第11-12页 |
| (一) 研究目标、研究内容、拟解决的关键问题 | 第11页 |
| (二) 拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析 | 第11-12页 |
| 四、研究的特色与不足 | 第12-13页 |
| 第一章 柯达伊教学法与高中音乐鉴赏课 | 第13-20页 |
| 第一节 柯达伊的教育思想综述 | 第13-14页 |
| 第二节 柯达伊教学法的基本教学手段 | 第14-18页 |
| 一、首调唱名法和固定音名唱名法、音乐的读与写、视唱练耳 | 第14-15页 |
| 二、节奏训练和律动 | 第15-16页 |
| 三、歌唱教学与合唱 | 第16页 |
| 四、柯尔文手势、字母谱与游戏 | 第16-18页 |
| 第三节 高中音乐鉴赏课概况 | 第18-19页 |
| 第四节 柯达伊教学法运用于高中音乐鉴赏课的可行性分析 | 第19-20页 |
| 第二章 高中音乐鉴赏课中运用柯达伊教学法的教学实践 | 第20-42页 |
| 第一节 教学实验对象基本情况 | 第20-22页 |
| 一、铜仁第一中学概况 | 第20页 |
| 二、铜仁第一中学高中音乐鉴赏课教学现状调查 | 第20-22页 |
| 第二节 教学目的 | 第22-25页 |
| 一、促进歌唱能力 | 第22页 |
| 二、提升音乐感知力 | 第22-23页 |
| 三、培养音乐记忆力 | 第23-24页 |
| 四、增强音乐表现力、创造力 | 第24-25页 |
| 第三节 教学实验过程与步骤 | 第25-42页 |
| 第三章 高中音乐鉴赏课中运用柯达伊教学法的原则与策略 | 第42-45页 |
| 第一节 针对学情,灵活运用 | 第42-43页 |
| 第二节 强调实践,促进感知 | 第43-44页 |
| 第三节 尊重体验,鼓励创造 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录1 | 第48-50页 |
| 附录2 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
