摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4页 |
绪论 | 第7-14页 |
一、选题缘由 | 第7-10页 |
(一)研究意义 | 第7-8页 |
(二)研究对象的代表性 | 第8-10页 |
二、研究基础 | 第10-12页 |
(一)研究现状 | 第10-11页 |
(二)研究可行性 | 第11-12页 |
(三)研究方法 | 第12页 |
三、研究重点 | 第12-14页 |
(一)校外童声合唱在儿童音乐教育中的不可替代性 | 第12-13页 |
(二)长沙市校外童声合唱团发展过程中存在的问题 | 第13页 |
(三)推动区域性校外童声合唱团发展的可行性策略 | 第13-14页 |
第一章 合唱艺术及校外童声合唱的理论基础 | 第14-27页 |
一、合唱艺术的产生及发展概述 | 第14-18页 |
(一)西方合唱表演形式的演变与发展概述 | 第14-16页 |
(二)中国合唱艺术的发展概述 | 第16-18页 |
二、童声合唱艺术的发展脉络及现状概述 | 第18-22页 |
(一)童声合唱的概念界定 | 第18-19页 |
(二)西方童声合唱的发展及代表团体 | 第19-20页 |
(三)中国童声合唱的发展与现状概述 | 第20-22页 |
三、中国校外童声合唱的定义及分类 | 第22页 |
四、校外童声合唱的作用与优势 | 第22-27页 |
(一)儿童音乐教育的价值与意义 | 第22-24页 |
(二)合唱在儿童音乐教育中的不可替代性 | 第24-25页 |
(三)校外童声合唱教育的优势 | 第25-27页 |
第二章 长沙市小杜鹃合唱团的概况、发展历程及意义 | 第27-42页 |
一、长沙市小杜鹃合唱团的概况与发展历程 | 第27-32页 |
(一)总体概况 | 第27-29页 |
(二)发展历程 | 第29-32页 |
二、长沙市小杜鹃合唱团的定位及意义 | 第32-35页 |
(一)小杜鹃合唱团在长沙市童声合唱教育中的定位 | 第32-33页 |
(二)小杜鹃合唱团在长沙市童声合唱教育中的意义 | 第33-34页 |
(三)小杜鹃合唱团对长沙市音乐教育的影响 | 第34-35页 |
三、长沙市小杜鹃合唱团对团员的深远影响 | 第35-41页 |
(一)团员在团情况概述 | 第35-37页 |
(二)合唱团经历对团员的影响 | 第37-41页 |
本章小结 | 第41-42页 |
第三章 长沙市校外童声合唱团的发展纵览、比较研究与问题分析 | 第42-55页 |
一、长沙市校外童声合唱团发展纵览 | 第42-48页 |
(一)1960-1995年:时代变革打下坚实基础 | 第43-44页 |
(二)1995-2008年:厚积薄发迎来发展高峰 | 第44-46页 |
(三)2008-2018年:百花齐放新团不断涌现 | 第46-48页 |
二、长沙市校外童声合唱团的分类比较研究 | 第48-52页 |
(一)基本情况对比分析 | 第48-49页 |
(二)管理及教学制度对比分析 | 第49-51页 |
(三)合唱团特色对比分析 | 第51-52页 |
三、长沙市校外童声合唱团发展过程中的问题分析 | 第52-53页 |
(一)合唱团稳定性不强,个人对合唱团发展存续影响较大 | 第52页 |
(二)合唱指挥年龄断层较明显,后续进修提升机会不足 | 第52-53页 |
(三)缺乏系统、完整的合唱教材,教学内容延续性较弱 | 第53页 |
(四)合唱团比赛与展示机会有限,团员人数增长缓慢 | 第53页 |
本章小结 | 第53-55页 |
第四章 区域性校外童声合唱团发展的问题与对策 | 第55-64页 |
一、区域性校外童声合唱团发展过程中存在的问题 | 第56-59页 |
(一)外部方面 | 第56-57页 |
(二)内部方面 | 第57-59页 |
二、区域性校外童声合唱团发展的对策思考 | 第59-63页 |
(一)外部方面 | 第59-62页 |
(二)内部方面 | 第62-63页 |
本章小结 | 第63-64页 |
结语 | 第64-65页 |
附录 | 第65-92页 |
附录一:长沙市小杜鹃合唱团自编教材 | 第65-68页 |
附录二:长沙市小杜鹃合唱团团员调查问卷 | 第68-74页 |
附录三:长沙市小杜鹃合唱团前团长陈威廉老师访谈录 | 第74-78页 |
附录四:长沙市小杜鹃合唱团团员访谈录 | 第78-84页 |
附录五:长沙市校外童声合唱团相关负责人访谈录 | 第84-90页 |
附录六:长沙市校外童声合唱团基本情况比较图 | 第90-92页 |
参考文献 | 第92-97页 |
致谢 | 第97-99页 |