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虚拟学习社区中学习投入现状及影响因素的调查研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
第1章 绪论第11-19页
    1.1 研究背景第11-12页
        1.1.1 信息技术推动虚拟学习社区应用越来越广泛第11页
        1.1.2 虚拟学习社区中的学习存在一些问题第11-12页
    1.2 国内外研究现状第12-15页
        1.2.1 国外相关研究现状第12-13页
        1.2.2 国内相关研究现状第13-15页
    1.3 研究意义及研究思路第15-19页
        1.3.1 研究意义第15-16页
        1.3.2 研究思路第16-19页
第2章 相关概念与基本理论概述第19-27页
    2.1 虚拟学习社区的概念、要素及理论基础第19-22页
        2.1.1 虚拟学习社区的源起和内涵第19-21页
        2.1.2 虚拟学习社区的要素及特征分析第21页
        2.1.3 虚拟学习社区的理论基础第21-22页
    2.2 学习投入及理论基础第22-25页
        2.2.1 学习投入的概念界定第22-24页
        2.2.2 学习投入测量工具第24-25页
    2.3 虚拟学习社区中学习投入的特征第25-27页
第3章 虚拟学习社区中学习投入现状的量表修订及影响因素的模型构建第27-33页
    3.1 访谈研究第27-28页
        3.1.1 访谈题目设计与实施第27页
        3.1.2 访谈结果总结与分析第27-28页
    3.2 学习投入现状量表的修订第28-29页
        3.2.1 UWES-S量表的局限第28-29页
        3.2.2 UWES-S量表修订详情第29页
    3.3 学习投入影响因素研究概述第29-31页
        3.3.1 个人因素第29-30页
        3.3.2 社区平台因素第30-31页
        3.3.3 研究假设汇总第31页
    3.4 虚拟学习社区中学习投入的影响因素研究模型第31-33页
第4章 虚拟学习社区中学习投入现状及影响因素的调查分析第33-48页
    4.1 问卷设计与实施第33-35页
        4.1.1 问卷设计第33页
        4.1.2 样本选取与问卷收集第33-34页
        4.1.3 样本的基础信息分布情况第34-35页
    4.2 虚拟学习社区中学习投入现状分析第35-39页
        4.2.1 信度和效度分析第35-37页
        4.2.2 虚拟学习社区中学习投入现状数据分析第37-39页
    4.3 虚拟学习社区中学习投入影响因素分析第39-46页
        4.3.1 信度和效度分析第39-42页
        4.3.2 个人因素对学习投入的相关性检验第42-45页
        4.3.3 平台因素对学习投入的相关性检验第45-46页
    4.4 分析小结第46-48页
        4.4.1 假设验证结果汇总第46-47页
        4.4.2 研究小结第47-48页
第5章 虚拟学习社区中提高学习投入的建议第48-50页
    5.1 对虚拟学习社区中学习者的建议第48页
        5.1.1 树立正确的学习动机第48页
        5.1.2 加强自身自律性培养第48页
    5.2 对虚拟学习社区平台的建议第48-50页
        5.2.1 重视学习资源建设第48页
        5.2.2 引导学习者积极参与交互第48-49页
        5.2.3 关注和应用新的技术第49-50页
第6章 研究结论与展望第50-52页
    6.1 研究结论第50页
    6.2 研究创新和不足第50-51页
        6.2.1 研究创新第50页
        6.2.2 研究不足第50-51页
    6.3 研究展望第51-52页
参考文献第52-55页
附录 A第55-56页
附录 B第56-58页
在读期间发表的学术论文及研究成果第58-59页
致谢第59页

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