| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第10-20页 |
| （一）研究缘起 | 第10-11页 |
| （二）研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.研究目的 | 第11页 |
| 2.研究意义 | 第11-12页 |
| （三）文献综述 | 第12-17页 |
| 1.相关概念界定 | 第12-14页 |
| 2.国内外幼儿园舞蹈教学的相关研究 | 第14-17页 |
| （四）研究设计 | 第17-20页 |
| 1.研究思路 | 第17页 |
| 2.研究对象 | 第17-18页 |
| 3.研究方法 | 第18-20页 |
| 二、幼儿园舞蹈教学现状调查与分析 | 第20-33页 |
| （一）幼儿园教师对幼儿舞蹈教学的认识 | 第20-23页 |
| 1.教师对幼儿舞蹈教育的看法和态度 | 第20-22页 |
| 2.教师的舞蹈教学目的 | 第22-23页 |
| （二）幼儿园舞蹈教学内容和教学安排 | 第23-28页 |
| 1.教师在舞蹈教学活动形式的选择 | 第23-25页 |
| 2.教师舞蹈教学内容的来源 | 第25-27页 |
| 3.教师在舞蹈教学安排上的选择 | 第27页 |
| 4.教师在舞蹈教学频率上的选择 | 第27-28页 |
| （三）幼儿园舞蹈教学方法 | 第28-31页 |
| 1.教师在舞蹈教学中采用的方法 | 第28-29页 |
| 2.对不同的幼儿应采取不同的教学方法 | 第29-30页 |
| 3.教师是否参与创编舞蹈作品 | 第30-31页 |
| （四）幼儿园教师的舞蹈专业素质 | 第31-32页 |
| （五）幼儿园舞蹈教学设施 | 第32-33页 |
| 三、幼儿园舞蹈教学中存在的问题及原因分析 | 第33-38页 |
| （一）幼儿园舞蹈教学认识存在偏差 | 第33-34页 |
| （二）幼儿园舞蹈教学内容单一，教学安排缺乏合理性、规范性 | 第34-35页 |
| （三）幼儿园舞蹈教学方法缺乏灵活性 | 第35页 |
| （四）幼儿园教师舞蹈专业素质良莠不齐 | 第35-36页 |
| （五）幼儿园舞蹈教学设施专业化程度不够 | 第36-38页 |
| 四、幼儿园舞蹈教学的改进建议及对策 | 第38-44页 |
| （一）改变教师对舞蹈教学的认识 | 第38-39页 |
| 1.明确幼儿园舞蹈教学目标 | 第38页 |
| 2.制定符合幼儿发展的舞蹈教学计划 | 第38-39页 |
| （二）科学合理的安排教学内容 | 第39-41页 |
| 1.对现有教师用书进行内容更新和完善 | 第39-40页 |
| 2.针对不同年龄段设计更有针对性的教学方案 | 第40-41页 |
| （三）鼓励教师采用多样化的教学方法 | 第41-42页 |
| 1.根据教学活动形式的不同采用不同的教学方法 | 第41页 |
| 2.针对不同的幼儿采用不同的教学方法 | 第41-42页 |
| （四）提升幼儿园教师舞蹈的专业化水平 | 第42-43页 |
| 1.对教师进行园内专业培训 | 第42页 |
| 2.鼓励教师自我学习 | 第42-43页 |
| （五）进一步完善幼儿园舞蹈教学的硬件配置 | 第43-44页 |
| 1.加大幼儿园舞蹈教学专业设备的投资力度 | 第43页 |
| 2.促进幼儿园舞蹈教学资源共享，提高教学设备利用率 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-56页 |
| 致谢 | 第56页 |