| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1. 论文的研究意义 | 第10页 |
| 1.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2 实践意义 | 第10页 |
| 2. 国内外研究现状分析 | 第10-12页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 3. 研究目标 | 第12页 |
| 4. 拟采取的研究方法、技术路线 | 第12-15页 |
| 4.1 研究方法 | 第12-13页 |
| 4.2 技术路线 | 第13-15页 |
| 5. 特色与创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 农民工及农民工子女 | 第16-20页 |
| 2.1 农民工及其社会性质 | 第16-17页 |
| 2.2 农民工子女及其社会性质 | 第17页 |
| 2.3 农民工子女的教育 | 第17-20页 |
| 2.3.1 留守子女的教育 | 第18页 |
| 2.3.2 农村辍学率增加的后果 | 第18-20页 |
| 第三章 我国农民工子女受教育现状 | 第20-26页 |
| 3.1 农民工子女受教育现状 | 第20-21页 |
| 3.2 流动子女教育的困境 | 第21页 |
| 3.3 留守子女教育的困境 | 第21页 |
| 3.4 地区差异性比较 | 第21-22页 |
| 3.5 中国教育层而的弊端 | 第22-23页 |
| 3.6 国家及地方相关政策举措 | 第23页 |
| 3.7 国外流动人口子女教育的举措 | 第23-26页 |
| 第四章 农民工子女教育问题的成因 | 第26-31页 |
| 4.1 国民对农民工及其子女教育的观念偏差 | 第26-27页 |
| 4.1.1 “城里人”对农民工的歧视 | 第26页 |
| 4.1.2 农民工对孩子教育的忽视 | 第26页 |
| 4.1.3 各级政府对农民工子女教育的轻视 | 第26-27页 |
| 4.2 现行国家户籍管理制度的制约 | 第27-28页 |
| 4.3 国家教育制度的不完善和教育不公平 | 第28-29页 |
| 4.4 经济投入与教学条件的约束 | 第29-31页 |
| 4.4.1 公立学校教育的覆盖面不全面 | 第29页 |
| 4.4.2 国家政策能否落到实处 | 第29-31页 |
| 第五章 农民工子女教育问题的对策 | 第31-37页 |
| 5.1 加快城乡一体化的改革 | 第31页 |
| 5.1.1 建立和完善有利于城乡一体化的体制和机制 | 第31页 |
| 5.1.2 试点先行,逐步加大投入力度 | 第31页 |
| 5.2 健全义务教育的保障机制 | 第31-32页 |
| 5.2.1 明确责任,强化中央政府的主导地位 | 第31-32页 |
| 5.2.2 多渠道筹措资金,完善教育财政转移支付制度 | 第32页 |
| 5.3 提高农民工对子女教育的重视程度 | 第32页 |
| 5.4 教育资源的均等化配置问题 | 第32-33页 |
| 5.5 政府加大对农民工子女学校的投入 | 第33-34页 |
| 5.6 针对经济发展程度有差异的地区应该采取不同的对策 | 第34-35页 |
| 5.6.1 经济发达地区的对策 | 第34页 |
| 5.6.2 经济欠发达地区的对策 | 第34-35页 |
| 5.6.3 经济落后地区的对策 | 第35页 |
| 5.7 积极推进土地流转政策 | 第35-37页 |
| 第六章 结论与展望 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
