| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of the Research | 第11-13页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第13页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-33页 |
| 2.1 Studies of Lexical Chunks | 第15-22页 |
| 2.1.1 Definition of Lexical Chunks | 第15-17页 |
| 2.1.2 Classification of Lexical Chunks | 第17-19页 |
| 2.1.3 Main Views of the Theory of Lexical Chunks | 第19-22页 |
| 2.2 Studies of the Lexical Approach | 第22-28页 |
| 2.2.1 Definition and Key Principles of the Lexical Approach | 第22-24页 |
| 2.2.2 Pedagogical Implications of the Lexical Approach | 第24-26页 |
| 2.2.3 Previous Empirical Studies of Lexical Approach | 第26-28页 |
| 2.3 Features of Business Correspondence | 第28-33页 |
| 2.3.1 Features of Lexicon | 第28-29页 |
| 2.3.2 Features of Pragmatic Principles | 第29-31页 |
| 2.3.3 Features of Discourse Structure | 第31-33页 |
| Chapter Three Methodology | 第33-43页 |
| 3.1 Research Questions | 第33页 |
| 3.2 Participants | 第33页 |
| 3.3 Instruments | 第33-35页 |
| 3.3.1 Pretest | 第33-34页 |
| 3.3.2 Post Test | 第34页 |
| 3.3.3 Questionnaire | 第34页 |
| 3.3.4 Interview | 第34-35页 |
| 3.4 Research Design and Data Collection | 第35-36页 |
| 3.5 Instruction Procedures in Experimental Group | 第36-43页 |
| 3.5.1 Input of Lexical Chunks | 第37-40页 |
| 3.5.2 Output of Lexical Chunks | 第40-43页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第43-52页 |
| 4.1 Results of Effectiveness | 第43-45页 |
| 4.2 Results of Chunk Awareness | 第45-47页 |
| 4.2.1 Quantity of Lexical Chunks | 第45-46页 |
| 4.2.2 Results of Questionnaires | 第46-47页 |
| 4.3 Correlation Analysis on Types of Lexical Chunks and Scores | 第47-48页 |
| 4.4 Results of Interview | 第48-50页 |
| 4.5 Discussion | 第50-52页 |
| Chapter Five Conclusion | 第52-58页 |
| 5.1 Pedagogical Implications | 第52-54页 |
| 5.1.1 Development of Ability of Chunking | 第52页 |
| 5.1.2 Flexible Treatments to Different Types of Lexical Chunks | 第52-53页 |
| 5.1.3 Pragmatic Analysis Based on Lexical Chunks | 第53页 |
| 5.1.4 Organizing Discourse by Lexical Chunks | 第53-54页 |
| 5.1.5 Development of Effective Learning Method | 第54页 |
| 5.2 Major Findings | 第54-56页 |
| 5.2.1 Ideal Strategy to Memorize Vocabulary or Lexis | 第55页 |
| 5.2.2 Effective Means to Promote Fluency | 第55-56页 |
| 5.2.3 Contributing to Arouse Learning Motivation | 第56页 |
| 5.3 Limitation of the Present Study | 第56页 |
| 5.4 Recommendations for Further Study | 第56-58页 |
| Bibliography | 第58-61页 |
| Appendix I Test Paper in Pretest and Post Test | 第61-62页 |
| Appendix II Questionnaire in Pretest and Post Test | 第62-63页 |
| Appendix III Scoring Criteria for Writing | 第63-65页 |
| Appendix IV Questions of Interview | 第65-66页 |
| Acknowledgements | 第66-67页 |
| Publication | 第67页 |
