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农村高中语文学困生阅读情况的现状与应对策略--以土默特右旗民族第一中学为例

中文摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
一、引言第8-18页
    (一)相关概念的界定第9-10页
    (二)选题的意义与目的第10-12页
    (三)选题的范围与方法第12-14页
    (四)选题的思路与创新点第14页
    (五)国内外研究综述第14-18页
二、土默特右旗民族第一中学高中语文学困生阅读状况调查第18-32页
    (一)具体调查步骤第18-19页
    (二)针对土右旗民族第一中学高中语文学困生的问题分析第19-25页
    (三)土右旗民族第一中学语文学困生阅读状况存在问题的原因第25-32页
三、土右旗民族第一中学学生阅读状况应对策略第32-41页
    (一)学生角度第32-35页
    (二)教师角度。第35-38页
    (三)家庭及社会环境第38-41页
结语第41-42页
参考文献第42-44页
致谢第44-45页
附录 1第45-46页
附录 2第46页

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