外国学生比况短语习得情况考察
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第8-11页 |
| 第一节 研究意义 | 第8-9页 |
| 第二节 研究现状 | 第9-10页 |
| 第三节 语料来源 | 第10-11页 |
| 第二章 外国学生比况短语使用情况统计分析 | 第11-23页 |
| 第一节 “似的”类比况短语统计分析 | 第11-17页 |
| 一、“似的”类比况短语的功能类型 | 第11-14页 |
| 二、“似的”类比况短语的结构类型 | 第14-17页 |
| 第二节 “一样”类比况短语统计分析 | 第17-23页 |
| 一、“一样”类比况短语的功能类型 | 第17-20页 |
| 二、“一样”类比况短语的结构类型 | 第20-23页 |
| 第三章 外国学生比况短语偏误分析 | 第23-31页 |
| 第一节 偏误类型分析 | 第23-30页 |
| 一、缺失 | 第23-24页 |
| 二、添加 | 第24-25页 |
| 三、错序 | 第25页 |
| 四、误用 | 第25-30页 |
| 第二节 偏误统计分析 | 第30-31页 |
| 第四章 外国学生比况短语功能识别检测 | 第31-45页 |
| 第一节 设计与实施 | 第31-33页 |
| 一、设计目的 | 第31-32页 |
| 二、语料选择 | 第32页 |
| 三、调查实施 | 第32-33页 |
| 第二节 结果与分析 | 第33-36页 |
| 第三节 认知归因 | 第36-45页 |
| 一、特征类型与投影 | 第36-40页 |
| 二、比喻与非比喻的连续性 | 第40-45页 |
| 第五章 中外学生比喻性比况短语理解调查 | 第45-65页 |
| 第一节 设计与实施 | 第45-47页 |
| 一、设计目的 | 第45-46页 |
| 二、语料选择 | 第46页 |
| 三、调查实施 | 第46-47页 |
| 第二节 结果与分析 | 第47-61页 |
| 一、理解数对照 | 第47-50页 |
| 二、理解分布对照 | 第50-61页 |
| 第三节 综合探究 | 第61-65页 |
| 第六章 对外汉语比况短语教学的思考与建议 | 第65-71页 |
| 第一节 教材考察与建议 | 第65-67页 |
| 第二节 基于比况短语特点的练习设计思路 | 第67-69页 |
| 一、同形异义练习 | 第67-68页 |
| 二、压缩-解压训练 | 第68-69页 |
| 第三节 汉外对比的背景 | 第69-71页 |
| 第七章 结语 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-78页 |
| 附录 调查问卷 | 第78-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
