| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 1 中西方美术教育的发展以及培养学生学习习惯方法的相应参考 | 第8-11页 |
| 1.1 西方美术教育的发展以及培养学生学习习惯方法的相应参考 | 第8-9页 |
| 1.2 我国美术教育的发展以及培养学生学习习惯方法的相应参考 | 第9-11页 |
| 2 江西省九江市实验中学美术教学调研 | 第11-20页 |
| 2.1 调研的目的 | 第11页 |
| 2.2 调研的方法 | 第11页 |
| 2.3 调研的步骤及内容 | 第11-13页 |
| 2.4 调研的数据和结果 | 第13-17页 |
| 2.5 调研结果的分析 | 第17-20页 |
| 3 美术教育课程（学生学习习惯培养）的具体操作 | 第20-30页 |
| 3.1 在美术教学活动中加强对学生学习习惯培养的目的 | 第20-21页 |
| 3.2 在美术教学活动中加强对学生学习习惯的培养的意义 | 第21页 |
| 3.3 美术教学策略的制定 | 第21-30页 |
| 3.3.1 开展不同的教学模块（按照不同的专业进行分类） | 第23-25页 |
| 3.3.2 课堂教学的利弊以及对学习习惯培养的影响 | 第25-26页 |
| 3.3.3 课外进行美术教学的可实施性以及学生对学习习惯培养的影响 | 第26-28页 |
| 3.3.4 美术教师的职业要求以及对教学的意义和影响 | 第28-30页 |
| 4 运用多种材料和媒介（尤其是互联网媒介）方便加强培养学生的学习习惯 | 第30-33页 |
| 4.1 拓展生活中还可以加入到教学中的材料 | 第30-31页 |
| 4.2 对于数字媒体的合理运用 | 第31-33页 |
| 结束语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
