多元音乐文化在中学音乐教学中的合理运用--以无锡市区高中为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| 第一节 问题的提出 | 第7页 |
| 第二节 研究的价值 | 第7-8页 |
| 第三节 国内外多元文化音乐教育发展状况 | 第8-10页 |
| 第二章 我国中学音乐教学理念的发展 | 第10-12页 |
| 第一节 音乐教学大纲 | 第10-11页 |
| 第二节 音乐课程标准 | 第11-12页 |
| 第三章 我国中学音乐教学现状分析 | 第12-20页 |
| 第一节 当前中学音乐课程结构及其他 | 第12-14页 |
| 一、课程结构 | 第12页 |
| 二、课程设置 | 第12-13页 |
| 三、教材内容 | 第13-14页 |
| 第二节 多元文化音乐教育理念对中学音乐教育的影响 | 第14-20页 |
| 一、教师访谈记录 | 第15-16页 |
| 二、积极意义 | 第16-17页 |
| 三、问题与反思 | 第17-20页 |
| 第四章 多元音乐文化的合理运用 | 第20-35页 |
| 第一节 中国传统民族音乐 | 第20-25页 |
| 一、大力挖掘与发展 | 第20-21页 |
| 二、教案实例 | 第21-25页 |
| 第二节 本地区乡土音乐 | 第25-29页 |
| 一、不断推广与深入 | 第25-26页 |
| 二、教案实例 | 第26-29页 |
| 第三节 世界民族音乐 | 第29-35页 |
| 一、适量渗透与选择 | 第29-30页 |
| 二、教案实例 | 第30-35页 |
| 第五章 余论给中学音乐教师的一些建议 | 第35-38页 |
| 第一节 教师良好素养对音乐教育的推动作用 | 第35-36页 |
| 一、音乐基本知识 | 第35页 |
| 二、音乐基本技能 | 第35页 |
| 三、音乐文化知识与意识 | 第35-36页 |
| 第二节 完善教师培训机制 | 第36-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
