老挝凯山峰威汉国防学院学生汉语易混淆词习得研究--以《HSK五级》词汇为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题意义 | 第8页 |
| 1.2 研究综述 | 第8-13页 |
| 1.2.1 汉语词的本体研究 | 第8-11页 |
| 1.2.2 汉语易混淆词比较研究 | 第11-13页 |
| 1.3 研究目标与研究范围 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第13页 |
| 1.3.2 研究范围 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 易混淆词使用调查情况及分析 | 第15-23页 |
| 2.1 调查对象 | 第15-16页 |
| 2.2 调查目的 | 第16页 |
| 2.3 调查方法 | 第16页 |
| 2.4 调查问卷情况 | 第16-19页 |
| 2.4.1 问卷设计前的准备 | 第16-17页 |
| 2.4.2 调查问卷的设计 | 第17-19页 |
| 2.5 调查结果分析 | 第19-23页 |
| 2.5.1 汉语易混淆词语的分类 | 第19-22页 |
| 2.5.2 不同类别易混淆词语使用情况分析 | 第22-23页 |
| 第三章 易混淆词偏误成因分析 | 第23-29页 |
| 3.1 字形相近 | 第23-24页 |
| 3.2 语音相近 | 第24-25页 |
| 3.3 老挝语对应的汉语同义词产生混淆 | 第25-29页 |
| 第四章 解决易混淆问题的对策 | 第29-33页 |
| 4.1 对教材编写的建议 | 第29页 |
| 4.2 对课堂教学的建议 | 第29-30页 |
| 4.3 对老挝汉语学习者的建议 | 第30-33页 |
| 结语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 | 第38-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
