| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第9-23页 |
| （一）研究目的与意义 | 第9-11页 |
| 1．研究目的 | 第9页 |
| 2．研究意义 | 第9-11页 |
| （二）研究现状 | 第11-17页 |
| 1．基于数字星球系统的地理教学研究主要成果 | 第12-16页 |
| 2．地理第二课堂研究的主要成果 | 第16-17页 |
| （三）研究内容 | 第17-18页 |
| 1．基于数字星球系统的高中地理第二课堂教学内容研究 | 第17-18页 |
| 2．基于数字星球系统的高中地理第二课堂教学策略研究 | 第18页 |
| （四）研究方法与技术路线 | 第18-19页 |
| 1．研究方法 | 第18-19页 |
| 2．研究技术路线 | 第19页 |
| （五）核心概念界定 | 第19-23页 |
| 1．数字星球系统 | 第19-20页 |
| 2．高中地理第二课堂 | 第20-21页 |
| 3．教学策略 | 第21-23页 |
| 一、基于数字星球系统的高中地理第二课堂教学内容研究 | 第23-39页 |
| （一）基于数字星球系统的高中地理第二课堂教学内容选取依据 | 第23-26页 |
| 1．学习兴趣的培养是出发点 | 第23-24页 |
| 2．地理实践力的提升是落脚点 | 第24页 |
| 3．学生的已有知识经验水平是脚手架 | 第24-25页 |
| 4．与数字星球系统的特点相适宜 | 第25-26页 |
| （二）基于数字星球系统的高中地理第二课堂教学内容来源及组成 | 第26-33页 |
| 1．基于数字星球系统的高中地理第二课堂教学内容来源 | 第26-28页 |
| 2．基于数字星球系统的高中地理第二课堂教学内容组成 | 第28-33页 |
| （三）基于数字星球系统的高中地理第二课堂教学内容类型分析 | 第33-39页 |
| 1．地理观察 | 第34-35页 |
| 2．地理考察 | 第35页 |
| 3．地理实验 | 第35-36页 |
| 4．地理调查 | 第36-37页 |
| 5．地理专题研究 | 第37-39页 |
| 二、基于数字星球系统的高中地理第二课堂教学策略研究 | 第39-52页 |
| （一）基于数字星球系统的高中地理第二课堂教学策略设计依据 | 第39-41页 |
| 1．依据教学内容的特点 | 第39页 |
| 2．依据教学的具体目标 | 第39-40页 |
| 3．依据学习者的个体差异 | 第40页 |
| 4．依据教学的条件及环境 | 第40-41页 |
| （二）基于数字星球系统的高中地理第二课堂教学策略 | 第41-50页 |
| 1．团队合作学习 | 第41-44页 |
| 2．网络协作与技术支持 | 第44-45页 |
| 3．教学评一体化策略 | 第45-48页 |
| 4．激励与督促策略 | 第48-50页 |
| （三）基于数字星球系统的高中地理第二课堂教学策略特点分析 | 第50-52页 |
| 1．针对性 | 第50页 |
| 2．综合性与灵活性 | 第50-51页 |
| 3．可操作性 | 第51-52页 |
| 三、基于数字星球系统的高中地理第二课堂实践探索 | 第52-56页 |
| （一）实践过程 | 第52-55页 |
| （二）实践结果与分析 | 第55-56页 |
| 四、基本结论与思考 | 第56-59页 |
| （一）教学内容方面 | 第56页 |
| （二）教学策略方面 | 第56-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录 | 第62-71页 |
| 附录 1．《普通高中地理课程标准》中第一课堂无法完成的教学内容 | 第62-64页 |
| 附录 2．湘教版必修一中第一课堂无法完成的教学内容 | 第64-67页 |
| 附录 3．湘教版必修二中第一课堂无法完成的教学内容 | 第67-69页 |
| 附录 4．湘教版必修三中第一课堂无法完成的教学内容 | 第69-71页 |
