| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状及现状分析 | 第12-18页 |
| 1.3.1 微信的发展及在教育中的应用 | 第12-14页 |
| 1.3.2 系统研究与使用现状 | 第14-16页 |
| 1.3.3 研究现状分析 | 第16-18页 |
| 1.4 研究思路、方法和框架结构 | 第18-20页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第18-19页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.4.3 研究框架 | 第20页 |
| 第二章 相关理论概述 | 第20-25页 |
| 2.1 非正式学习理论 | 第21-22页 |
| 2.1.1 非正式学习理论 | 第21页 |
| 2.1.2 非正式学习理论对本研究的启示 | 第21-22页 |
| 2.2 微型学习理论 | 第22-23页 |
| 2.2.1 微型学习理论 | 第22-23页 |
| 2.2.2 微型学习理论对本研究的启示 | 第23页 |
| 2.3 联通主义学习理论 | 第23-24页 |
| 2.3.1 联通主义学习理论 | 第23页 |
| 2.3.2 联通主义学习理论对本研究的启示 | 第23-24页 |
| 2.4 移动学习理论 | 第24-25页 |
| 2.4.1 移动学习理论 | 第24-25页 |
| 2.4.2 移动学习理论对本研究的启示 | 第25页 |
| 第三章 基于微信公众平台的英语四六级学习系统设计 | 第25-59页 |
| 3.1 设计原则 | 第25-27页 |
| 3.1.1 适合原则 | 第25-26页 |
| 3.1.2 短小精悍原则 | 第26页 |
| 3.1.3 及时反馈原则 | 第26页 |
| 3.1.4 人性化设计原则 | 第26-27页 |
| 3.1.5 可扩展性原则 | 第27页 |
| 3.2 设计目标 | 第27页 |
| 3.3 设计流程 | 第27-29页 |
| 3.4 大学生利用微信公众平台进行英语四六级学习的调查分析 | 第29-42页 |
| 3.4.1 调查问卷的设计与实施 | 第29-30页 |
| 3.4.2 调查数据的统计分析 | 第30-41页 |
| 3.4.3 调查结论 | 第41-42页 |
| 3.5 需求分析 | 第42-44页 |
| 3.5.1 系统需求分析 | 第42-43页 |
| 3.5.2 用户功能需求 | 第43-44页 |
| 3.6 总体功能设计 | 第44-47页 |
| 3.7 微信公众平台设计 | 第47-52页 |
| 3.8 英语四六级学习系统设计 | 第52-55页 |
| 3.9 系统使用流程说明 | 第55-59页 |
| 第四章 基于公众平台的英语四六级学习系统实现 | 第59-74页 |
| 4.1 系统开发的实施过程 | 第59-62页 |
| 4.1.1 系统开发的技术支持 | 第59页 |
| 4.1.2 系统开发的技术简介 | 第59-60页 |
| 4.1.3 微信公众平台的接入 | 第60-62页 |
| 4.1.4 数据库与Web服务器构建 | 第62页 |
| 4.2 系统数据库设计 | 第62-67页 |
| 4.2.1 数据库总体设计 | 第62-64页 |
| 4.2.2 主要数据表结构 | 第64-67页 |
| 4.3 部分功能的实现 | 第67-74页 |
| 4.3.1 背单词功能的实现 | 第68-69页 |
| 4.3.2 排行榜功能的实现 | 第69页 |
| 4.3.3 单词本功能的实现 | 第69-70页 |
| 4.3.4 听力学习功能的实现 | 第70-72页 |
| 4.3.5 阅读、翻译和作文学习功能的实现 | 第72-73页 |
| 4.3.6 考试指南和学霸秘籍功能的实现 | 第73页 |
| 4.3.7 寓教于乐功能的实现 | 第73-74页 |
| 第五章 应用与效果评价 | 第74-83页 |
| 5.1 基于公众平台的英语四六级学习系统的应用基本概况 | 第74-78页 |
| 5.2 基于公众平台的英语四六级学习系统的应用效果评价 | 第78-83页 |
| 5.2.1 系统兼容性分析 | 第78页 |
| 5.2.2 系统功能性分析 | 第78-80页 |
| 5.2.3 系统应用效果分析 | 第80-83页 |
| 5.3 调查结果 | 第83页 |
| 第六章 结论与展望 | 第83-86页 |
| 6.1 结论 | 第83-84页 |
| 6.2 展望 | 第84-86页 |
| 参考文献 | 第86-89页 |
| 致谢 | 第89-90页 |
| 附录 | 第90-104页 |
| 附录一：关于大学生利用微信公众平台进行学习现状调查问卷 | 第90-95页 |
| 附录二：系统使用效果问卷调查 | 第95-98页 |
| 附录三：关键功能实现的部分代码 | 第98-104页 |
