试论对外汉语综合课中任务型教学法的实施
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、研究的目的与意义 | 第7页 |
| 二、前人研究成果综述 | 第7-11页 |
| 第一章 任务型教学法的起源及理论基础 | 第11-15页 |
| 第一节 任务型教学法的起源 | 第11页 |
| 第二节 任务型教学法的理论基础 | 第11-14页 |
| 本章小结 | 第14-15页 |
| 第二章 任务型教学法的特点及原则 | 第15-23页 |
| 第一节 任务型教学法的特点 | 第15-19页 |
| 一、形式转化为意义 | 第15-16页 |
| 二、真实语境下交际 | 第16页 |
| 三、理论与实践相结合 | 第16-17页 |
| 四、融入个人经历 | 第17页 |
| 五、课内外相结合 | 第17-18页 |
| 六、师生互动 | 第18-19页 |
| 第二节 任务型教学法的原则 | 第19-22页 |
| 一、实用性原则 | 第19页 |
| 二、真实性原则 | 第19-20页 |
| 三、互动性原则 | 第20页 |
| 四、连贯性原则 | 第20-21页 |
| 五、和谐性原则 | 第21-22页 |
| 本章小结 | 第22-23页 |
| 第三章 综合课中任务型教学法的实施 | 第23-33页 |
| 第一节 汉语综合课的特点 | 第24-25页 |
| 第二节 实施任务型教学法的意义 | 第25-26页 |
| 第三节 任务实施的步骤 | 第26-32页 |
| 一、任务前准备阶段 | 第27-29页 |
| 二、任务中执行阶段 | 第29-30页 |
| 三、任务后反馈阶段 | 第30-32页 |
| 本章小结 | 第32-33页 |
| 第四章 任务型教学法的设计方案 | 第33-42页 |
| 本章小结 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
