| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 山东高考历史自主命题研究概述 | 第8-12页 |
| 一、 选题的背景和意义 | 第8-10页 |
| 二、 研究内容 | 第10-11页 |
| 三、 目前对山东高考历史自主命题研究的情况 | 第11-12页 |
| 第二章 山东高考历史自主命题考试目标分析与反思 | 第12-17页 |
| 一、 新课改背景下的历史考试目标的制定 | 第12-14页 |
| 二、 三维教学目标在考试目标中的体现 | 第14页 |
| 三、 考试目标中的缺陷与改革建议 | 第14-17页 |
| 第三章 山东高考历史自主命题考试内容分析与反思 | 第17-30页 |
| 一、 新课改背景下考试内容选择标准 | 第17-20页 |
| 二、 新课改以来试题内容的具体变化及分析 | 第20-25页 |
| 三、 试题内容选择从政治史走向社会史 | 第25-27页 |
| 四、 选做题试题内容选择的对比反思 | 第27-30页 |
| 第四章 山东高考历史自主命题试题设计及命题技术分析与反思 | 第30-44页 |
| 一、 高考历史山东卷试题设计及命题技术的特点 | 第30-31页 |
| 二、 山东卷体现的考试目标和设计方法 | 第31-37页 |
| 三、 文科综合背景下山东高考历史命题特点及变化 | 第37-44页 |
| 第五章 山东高考历史自主命题命题观念分析与反思 | 第44-53页 |
| 一、 坚持能力立意，同时注重基础知识的考查 | 第45-46页 |
| 二、 各类新史观在命题中的运用 | 第46-51页 |
| 三、 命题观念的转变仍需深入 | 第51-53页 |
| 总结与展望 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |