| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 引言 | 第13-15页 |
| 第一部分 理论研究 | 第15-29页 |
| 1 情绪启动和语义启动概念和常见的启动范式 | 第15-18页 |
| ·情绪启动和语义启动概念 | 第15-16页 |
| ·常见的启动范式 | 第16-18页 |
| 2 对语义启动和情绪启动现象的解释 | 第18-20页 |
| ·对语义启动现象的解释 | 第18-19页 |
| ·对情绪启动现象的解释 | 第19-20页 |
| 3 情绪启动与语义启动研究中的重要影响因素 | 第20-25页 |
| ·实验任务 | 第20-22页 |
| ·实验材料 | 第22-23页 |
| ·SOA 的设置 | 第23-24页 |
| ·被试因素 | 第24-25页 |
| 4 情绪启动和语义启动比较的国内外研究现状及发展分析 | 第25-29页 |
| ·情绪启动与语义启动加工的优先性 | 第26-27页 |
| ·情绪启动与语义启动效应孰强孰弱 | 第27页 |
| ·情绪信息与语义信息的加工是独立平行还是交互作用 | 第27-29页 |
| 第二部分 总体研究设计 | 第29-35页 |
| 1 以往研究存在的问题与分析 | 第29-31页 |
| 2 研究的总体思路 | 第31-32页 |
| 3 研究的主要内容及假设 | 第32-33页 |
| ·研究目的 | 第32页 |
| ·研究内容 | 第32-33页 |
| ·研究假设 | 第33页 |
| 4 研究意义 | 第33-35页 |
| ·情绪启动与语义启动比较研究的理论意义 | 第33页 |
| ·情绪启动与语义启动比较研究的实践意义 | 第33-35页 |
| 第三部分 系列研究 | 第35-81页 |
| 研究 1 标准化情绪材料库的制定 | 第35-43页 |
| ·研究目的 | 第35页 |
| ·研究过程 | 第35-41页 |
| ·启动刺激的标准化 | 第35-38页 |
| ·靶刺激的标准化 | 第38-39页 |
| ·启靶关系的评定与匹配 | 第39-41页 |
| ·讨论 | 第41-43页 |
| 研究 2 不同的 SOA 条件下情绪、语义启动后对靶刺激认知加工偏向的比较 | 第43-56页 |
| 2 实验 1 SOA=50ms 时，情绪、语义启动后对靶刺激加工认知偏向的行为比较 | 第44-49页 |
| ·被试 | 第44页 |
| ·材料 | 第44页 |
| ·实验设计 | 第44-45页 |
| ·实验程序 | 第45-46页 |
| ·结果与分析 | 第46-47页 |
| ·讨论 | 第47-49页 |
| 3 实验 2 SOA=250ms 时，情绪、语义启动后对靶刺激加工认知偏向的行为比较 | 第49-53页 |
| ·被试 | 第49页 |
| ·实验材料 | 第49页 |
| ·实验设计和实验程序 | 第49页 |
| ·实验结果 | 第49-52页 |
| ·讨论 | 第52-53页 |
| 4 实验 3 SOA=500ms 时，情绪、语义启动后对靶刺激加工认知偏向的行为比较 | 第53-56页 |
| ·被试 | 第53页 |
| ·实验材料 | 第53页 |
| ·实验设计和实验程序 | 第53页 |
| ·实验结果 | 第53-55页 |
| ·讨论 | 第55-56页 |
| 研究 3 不同 SOA 条件下，情绪、语义启动后对靶刺激认知加工效率的比较 | 第56-81页 |
| 5 实验 1 SOA=50ms 时，情绪、语义启动后对靶刺激认知加工效率的行为比较 | 第57-62页 |
| ·被试 | 第57页 |
| ·实验材料 | 第57页 |
| ·实验设计 | 第57-58页 |
| ·实验程序 | 第58页 |
| ·结果与分析 | 第58-60页 |
| ·讨论 | 第60-62页 |
| 6 实验 2 SOA=250ms 时，情绪、语义启动后对靶刺激认知加工效率的行为比较 | 第62-67页 |
| ·被试 | 第62页 |
| ·实验材料、设计与程序 | 第62页 |
| ·结果与分析 | 第62-66页 |
| ·讨论 | 第66-67页 |
| 7 实验 3 SOA=500ms 时，情绪、语义启动后对靶刺激认知加工效率的行为比较 | 第67-71页 |
| ·被试 | 第67页 |
| ·实验材料、设计和实施 | 第67页 |
| ·结果与分析 | 第67-70页 |
| ·讨论 | 第70-71页 |
| 8 实验 4 SOA=250ms 时，情绪、语义启动后对靶刺激认知加工效率的脑电比较 | 第71-81页 |
| ·被试 | 第71页 |
| ·实验材料和实验设计 | 第71页 |
| ·数据采集 | 第71-72页 |
| ·结果与分析 | 第72-78页 |
| ·行为部分结果 | 第72-74页 |
| ·脑电部分数据结果 | 第74-78页 |
| ·讨论 | 第78-81页 |
| ·对行为结果的讨论 | 第78页 |
| ·对脑电结果的讨论 | 第78-81页 |
| 第四部分 综合讨论 | 第81-88页 |
| 1 标准化量化匹配实验材料中的情绪信息和语义信息是可行且必要的 | 第81页 |
| 2 SOA 的设置是启动效应发生、变化的重要影响因素 | 第81-82页 |
| 3 情绪启动与语义启动效应受实验任务的影响 | 第82-83页 |
| 4 启靶关系和启动刺激的情绪效价合力影响对靶刺激的加工 | 第83-84页 |
| 5 情绪加工与语义加工的年级差异性 | 第84-85页 |
| 6 情绪启动和语义启动在认知加工方向和效率上的异同和关联 | 第85-86页 |
| 7 情绪启动和语义启动现象存在共性，又相互独立 | 第86-88页 |
| 第五部分 研究的创新及对未来研究的展望 | 第88-90页 |
| 1 研究的创新之处 | 第88页 |
| 2 对未来研究的展望 | 第88-90页 |
| ·标准化材料库的继续补充和修订 | 第88页 |
| ·被试的选择的拓展 | 第88页 |
| ·SOA 的设置水平的拓展 | 第88-89页 |
| ·脑电实验的补充 | 第89-90页 |
| 第六部分 研究结论 | 第90-91页 |
| 参考文献 | 第91-100页 |
| 附录 | 第100-128页 |
| 攻读博士学位期间发表学术论文情况 | 第128-129页 |
| 后记 | 第129-131页 |
| 学历教育博士学位 | 第131页 |
