| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 第一章 杜鹤鸣的生平与简介 | 第10-14页 |
| 一、杜鹤鸣的成长与发展 | 第10-11页 |
| 二、杜鹤鸣教授的求艺之路 | 第11-12页 |
| （一） 不经意遇见，一生相伴 | 第11页 |
| （二） 托付一生 | 第11-12页 |
| （三） 终身追随 | 第12页 |
| 三、杜鹤鸣的从教经历 | 第12-14页 |
| 第二章 杜鹤鸣的教学理念及特点 | 第14-20页 |
| 一、杜鹤鸣的教学理念 | 第14-15页 |
| （一） 注重基础理论与技术并行，不能重技轻艺 | 第14-15页 |
| （二） 注重师资建设，严格教学教风 | 第15页 |
| 二、杜鹤鸣的教学方法 | 第15-17页 |
| （一） 善于综合，渗透，善于使用图式 | 第15-16页 |
| （二） 善于运用图示教学法 | 第16-17页 |
| 三、杜鹤鸣的教学特点 | 第17-20页 |
| （一） 遵遵教导，循循善诱 | 第17-18页 |
| （二） 严谨治学 | 第18-19页 |
| （三） 提倡学术交流 | 第19-20页 |
| 第三章 杜鹤鸣的贡献及其影响 | 第20-36页 |
| 一、著作《和声学》及其特色 | 第20-24页 |
| （一） 容易入门 | 第21-22页 |
| （二） 知识框架清晰，内容由浅入深 | 第22页 |
| （三） 系统严谨、创新性强，有关民族调式的新探索 | 第22-23页 |
| （四） 大量使用图例与谱例让技法立足实际 | 第23页 |
| （五） 习题设计丰富多样 | 第23-24页 |
| 二、关于杜鹤鸣教授在教学中和声问题的表述 | 第24-36页 |
| （一） 调式六类，结构，功能，色彩，演化 | 第24-26页 |
| （二） 关于调式演化——功能化的问题 | 第26页 |
| （三） 副三和弦用法及概括图示 | 第26-27页 |
| （四） 关于界定九和弦以上三度叠置和弦为高叠和弦的几个观点 | 第27-28页 |
| （五） “楔形和声”—“延留和弦”问题 | 第28-30页 |
| （六） 调式交替变音与同主音大小调体系变音 | 第30页 |
| （七） 关于两种系统渗透和弦的综述——概论变和弦 | 第30-33页 |
| （八） 关于杜鹤鸣教授五声调式的和声问题 | 第33-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |