| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一章 孙蘸白先生的教育背景和建国前后的艺术实践历程 | 第12-18页 |
| 一.孙蘸白先生的教育背景 | 第12-15页 |
| 1. 孙蘸白先生的童年音乐启蒙 | 第12-13页 |
| 2. 孙蘸白先生青年时期的音乐梦想和求学之路 | 第13-15页 |
| 二.建国前后孙蘸白先生参加声乐艺术实践的光荣历程 | 第15-18页 |
| 1. 迎接南京解放 | 第15页 |
| 2. 首唱《歌唱二郎山》获得巨大成功 | 第15-16页 |
| 3. 参加总政文工团唱响中外 | 第16-18页 |
| 第二章 孙蘸白先生的从教经历 | 第18-20页 |
| 一.在解放军艺术学院任声乐教师 | 第18页 |
| 二.任教河南大学音乐系 | 第18-20页 |
| 第三章 孙蘸白先生的声乐教学理念 | 第20-28页 |
| 一.中西声乐观念的融合 | 第20-22页 |
| 1. 土洋之争 | 第20-21页 |
| 2. “土”、“洋”的融合与发展 | 第21-22页 |
| 3. 孙蘸白先生声乐教学理念的形成 | 第22页 |
| 二.孙蘸白先生声乐教学方面的重要理论 | 第22-28页 |
| 1. 气泡音与稳定喉头 | 第23页 |
| 2. 有支点的呼吸和歌唱高音位置的关系 | 第23-24页 |
| 3. 高音共鸣腔体的可变性 | 第24-25页 |
| 4. 歌唱的咬字、吐字和处理语言的方法 | 第25-28页 |
| 第四章 孙蘸白先生的声乐教学成就及影响 | 第28-32页 |
| 一.借鉴与融合致力于美声唱法扎根河南 | 第28-29页 |
| 二.理论联系实践率先垂范 | 第29页 |
| 三.师德高尚桃李满园 | 第29-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录：孙蘸白先生大事年表 | 第34-36页 |