关于高等院校人才培养模式创新的研究--以湖北大学楚才学院为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 一、绪论 | 第9-20页 |
| (一) 研究的缘起 | 第9-12页 |
| 1. 人才培养模式创新的时代背景 | 第9-10页 |
| 2. 国内现行的人才培养模式所存在的问题 | 第10-11页 |
| 3. 人才培养模式创新的紧迫性和必要性 | 第11-12页 |
| (二) 文献综述 | 第12-18页 |
| 1. 关于人才培养模式的界定 | 第12-14页 |
| 2. 关于人才培养模式创新的文献研究综述 | 第14-17页 |
| 3. 目前该领域研究存在的不足与反思 | 第17-18页 |
| (三) 核心概念 | 第18-19页 |
| 1. 人才培养模式 | 第18页 |
| 2. 人才培养模式创新 | 第18-19页 |
| (四) 研究方法 | 第19页 |
| (五) 研究思路 | 第19-20页 |
| 二、以科学发展观为指导的人才培养模式创新 | 第20-21页 |
| 三、湖北大学楚才学院的人才培养模式 | 第21-24页 |
| (一) 楚才学院改革试点的目标 | 第21页 |
| 1. 探索人才培养新机制，创建一流本科教育 | 第21页 |
| 2. 提高人才培养质量，落实“人才强省”战略 | 第21页 |
| (二) 楚才学院人才培养的试验计划 | 第21-22页 |
| (三) 楚才学院人才培养模式创新的特色 | 第22-24页 |
| 1. 通识教育 | 第22页 |
| 2. 综合素质培养 | 第22页 |
| 3. 实践能力的培养 | 第22页 |
| 4. 责任导师制 | 第22页 |
| 5. 小学期学习制度 | 第22-23页 |
| 6. 个性化培养 | 第23页 |
| 7. 对外交流合作 | 第23-24页 |
| 四、对楚才学院的调查、问卷研究 | 第24-31页 |
| (一) 楚才学院学生就业情况与普通学院学生对比 | 第24页 |
| (二) 问卷调查 | 第24-31页 |
| 1. 调查的整体数据统计 | 第24-26页 |
| 2. 08级楚才文科班现状调查结果 | 第26-27页 |
| 3. 08级楚才理科班现状调查结果 | 第27-28页 |
| 4. 08级楚才文科班与理科班调查结果的对比分析 | 第28-31页 |
| 五、分析与讨论 | 第31-38页 |
| (一) 导师制和个性化培养 | 第31-33页 |
| (二) 通识教育 | 第33-35页 |
| (三) 小学期学习制度和实践能力的锻炼 | 第35-37页 |
| (四) 综合素质的锻炼 | 第37页 |
| (五) 与国外其他大学的文化交流 | 第37-38页 |
| 六、提出的建议 | 第38-42页 |
| (一) 确立创新素质教育、开放式办学理念 | 第38页 |
| (二) 建立一支善创新、强实践的高水平教师队伍 | 第38-39页 |
| (三) 做好实践教学顶层设计并与理论教学有机融合 | 第39页 |
| (四) 因材施教，着力推进个性化人才培养 | 第39-40页 |
| (五) 立足本省，形成“兴省强校”的特色培养模式 | 第40页 |
| (六) 以学生兴趣为导向，推进“楚才模式”创新 | 第40页 |
| (七) 深入分析学生差异，试行分类培养 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
