学术资本主义视域下的师生关系研究--以理工科硕士研究生教育为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、绪论 | 第10-22页 |
| (一) 问题的提出 | 第10-11页 |
| (二) 研究综述 | 第11-18页 |
| 1. 有关学术资本主义的研究 | 第11-12页 |
| 2. 有关师生关系的研究 | 第12-18页 |
| (三) 研究思路和方法 | 第18-19页 |
| 1. 研究思路 | 第18页 |
| 2. 研究方法 | 第18-19页 |
| (四) 核心概念界定 | 第19-22页 |
| 1. 导师 | 第19页 |
| 2. 研究生 | 第19-20页 |
| 3. 师生关系 | 第20页 |
| 4. 师生关系异化 | 第20页 |
| 5. 学术资本主义 | 第20-22页 |
| 二、学术资本主义的形成及其影响 | 第22-30页 |
| (一) 学术资本主义的形成和相关争论 | 第22-23页 |
| (二) 学术资本主义对大学及其内部的影响 | 第23-26页 |
| 1. 大学内部组织与管理机构的变化 | 第24-25页 |
| 2. 大学科学研究取向的变化 | 第25页 |
| 3. 大学科研人员角色的变化 | 第25-26页 |
| (三) 学术资本主义对国外大学师生关系的影响 | 第26-30页 |
| 1. 以科研为中介的雇佣关系 | 第26-27页 |
| 2. 以研究生院为载体的新型“师徒”关系 | 第27页 |
| 3. 以合作为基础的“双导师”培养模式 | 第27-28页 |
| 4. 以实践为中心的“专门人才”培养模式 | 第28-30页 |
| 三、学术资本主义对我国师生关系影响的现状调查 | 第30-35页 |
| (一) 问卷调查及分析 | 第30-31页 |
| 1. 以教学为基础的导学关系 | 第30页 |
| 2. 以科研为中心的指导关系 | 第30-31页 |
| 3. 以雇佣为条件的经济关系 | 第31页 |
| (二) 案例访谈分析 | 第31-35页 |
| 四、学术资本主义背景下师生关系的异化及成因 | 第35-39页 |
| (一) 师生关系异化的表现 | 第35-36页 |
| (二) 师生关系异化的原因 | 第36-39页 |
| 1. 国家政策制度的转变 | 第36-37页 |
| 2. 市场化理念的推动 | 第37页 |
| 3. 学科收入差异的加大 | 第37-39页 |
| 五、改善导师与研究生关系的建议 | 第39-44页 |
| (一) 教学方面：师生间的理解与尊重 | 第39-40页 |
| (二) 科研方面：师生间的平等与合作 | 第40-41页 |
| (三) 制度方面：师生关系的规范 | 第41-44页 |
| 1. 完善导师负责制和监督机制 | 第41页 |
| 2. 多元化的研究生培养模式 | 第41-42页 |
| 3. 适度提高研究生待遇 | 第42-44页 |
| 结果与讨论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录1 | 第48-50页 |
| 附录2 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
