| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| ·Background of the Present Study | 第11页 |
| ·Significance of the Present Study | 第11-12页 |
| ·Hypotheses and Research Questions | 第12-13页 |
| ·Layout of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-30页 |
| ·Theories in Second Language Acquisition | 第15-18页 |
| ·The Input Hypothesis | 第15-17页 |
| ·The Output Hypothesis | 第17-18页 |
| ·Affective Factors in Foreign Language Learning | 第18-21页 |
| ·Definition of Affective Factors | 第18-19页 |
| ·Stephen Krashen's Affective Filter Hypothesis | 第19-21页 |
| ·Foreign Language Anxiety | 第21-25页 |
| ·Definitions of Anxiety | 第21-22页 |
| ·Foreign Language Anxiety | 第22-25页 |
| ·Researches Home and Abroad | 第25-30页 |
| Chapter Three Methodology | 第30-33页 |
| ·Method | 第30-32页 |
| ·Subjects | 第30页 |
| ·Instruments | 第30-32页 |
| ·Procedures | 第32-33页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第33-46页 |
| ·Research Results | 第33-40页 |
| ·Students' Levels of FLA | 第33-39页 |
| ·English Majors' Levels of FLA and Oral Achievement | 第39-40页 |
| ·Discussion | 第40-46页 |
| ·Sources of English Majors' FLA | 第40-43页 |
| ·Implications of the Present Research on Oral English Teaching for English Majors | 第43-46页 |
| Chapter Five Conclusion | 第46-49页 |
| ·Findings | 第46-47页 |
| ·Limitation of the Present Research | 第47-48页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第48-49页 |
| References | 第49-53页 |
| Appendix A | 第53-56页 |
| Appendix B | 第56-57页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第57页 |
