| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-22页 |
| ·研究背景和意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究的现状 | 第9-13页 |
| ·国外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究的问题 | 第13-15页 |
| ·研究目标 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·拟解决的问题 | 第14-15页 |
| ·概念界定 | 第15-19页 |
| ·高校e-learning | 第15-16页 |
| ·E-learning教学成本(EC) | 第16-17页 |
| ·E-learning教学收益(EBE) | 第17-18页 |
| ·E-learning投资回报率(EROI) | 第18-19页 |
| ·研究过程与方法 | 第19-21页 |
| ·研究过程 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 第二章 高校e-learning投资回报率模型构成分析 | 第22-32页 |
| ·高校e-learning教学投资回报率成本构成(E_C) | 第22-26页 |
| ·高校e-learning的成本分类及构成 | 第22-26页 |
| ·高校e-learning投资回报率收益(E_B) | 第26-30页 |
| ·高校e-learning的收益分类及构成 | 第26-30页 |
| ·高校e-learning的投资回报率模型(EROI)框架 | 第30页 |
| ·本章小结 | 第30-32页 |
| 第三章 高校e-learning投资回报率模型的构建 | 第32-52页 |
| ·高校e-learning的成本因素的量化 | 第32-33页 |
| ·高校e-learning的收益因素的量化 | 第33-50页 |
| ·经济收益 | 第33-34页 |
| ·教学效果收益 | 第34-50页 |
| ·构建高校e-learning投资回报率模型——EROI | 第50-51页 |
| ·本章小结 | 第51-52页 |
| 第四章 基于EROI模型的实例研究 | 第52-67页 |
| ·开发基于EROI模型的Web计算器 | 第52页 |
| ·EROI预测《大学英语》课程的EROI | 第52-63页 |
| ·预测《大学英语》e-learning课程的经济收益 | 第52-59页 |
| ·预测《大学英语》e-learning课程的教学效果收益 | 第59-63页 |
| ·将《大学英语》课程投入试验 | 第63-66页 |
| ·本章小结 | 第66-67页 |
| 第五章 结论与启示 | 第67-71页 |
| ·高校e-learning经济回报的趋势 | 第67页 |
| ·学习满意度影响因素的启示 | 第67-68页 |
| ·高校e-learning投资回报率模型的启示 | 第68-70页 |
| ·投资回报率模型的作用 | 第68-69页 |
| ·计算经济收益的方法 | 第69页 |
| ·计算教学效果收益的方法 | 第69-70页 |
| ·本章小结 | 第70-71页 |
| 第六章 总结及展望 | 第71-73页 |
| ·主要的工作 | 第71页 |
| ·研究的不足及今后的努力方向 | 第71-72页 |
| ·本章小结 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录一 | 第76-80页 |
| 附录二 | 第80-82页 |
| 附录三 | 第82-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第85页 |
