综合实践活动课程评价的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 第一章 综合实践活动课程评价透视 | 第7-12页 |
| 一、综合实践活动课程评价概述 | 第7-10页 |
| (一) 综合实践活动课程评价的定义与特征 | 第7-9页 |
| (二) 综合实践活动课程评价的目的 | 第9-10页 |
| 二、综合实践活动课程评价存在的主要问题分析 | 第10-12页 |
| (一) 课程评价的系统性不够 | 第11页 |
| (二) 课程评价的指标体系不完善 | 第11-12页 |
| 第二章 综合实践活动课程评价的依据 | 第12-16页 |
| 一、综合实践活动课程的内涵与特性 | 第12-14页 |
| 二、发展性教育评价理念 | 第14-15页 |
| 三、多元化评价理念 | 第15-16页 |
| 第三章 系统性的综合实践活动课程评价 | 第16-32页 |
| 一、综合实践活动课程目标的评价 | 第17-22页 |
| 二、综合实践活动课程内容的评价 | 第22-26页 |
| 三、综合实践活动课程实施过程的评价 | 第26-29页 |
| 四、综合实践活动课程实施结果的评价 | 第29-32页 |
| 总结与展望 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-37页 |
| 附录1:综合实践活动课程目标评价表 | 第37-38页 |
| 附录2:综合实践活动课程内容评价表 | 第38-39页 |
| 附录3:综合实践活动课程实施过程中师生表现评价表 | 第39-42页 |
| 附录4:学校、学生集体和教师的变化评价表 | 第42-44页 |
| 附录5:调查问卷与访谈提纲 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
