| 论文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 绪论 | 第12-32页 |
| 第一节 研究缘起 | 第12-14页 |
| 一、关乎社会公平和我国城市化现代化进程的发展 | 第13页 |
| 二、教育政策在现代社会的作用日益明显 | 第13-14页 |
| 三、城市农民工子女就学政策问题凸显 | 第14页 |
| 四、笔者对该问题的长期关注和积累 | 第14页 |
| 第二节 相关概念界定与先行研究述评 | 第14-28页 |
| 一、相关概念界定 | 第14-18页 |
| 二、先行研究述评 | 第18-28页 |
| 第三节 研究思路、方法及意义 | 第28-32页 |
| 一、研究思路 | 第29-30页 |
| 二、研究方法 | 第30页 |
| 三、本研究意义及创新之处 | 第30-32页 |
| 第一章 城市农民工子女就学政策文本价值取向分析 | 第32-50页 |
| 第一节 城市农民工子女教育政策的演变发展 | 第33-35页 |
| 一、(19851994)问题出现,相关政策缺失阶段 | 第33-34页 |
| 二、(19952002)问题凸显,列入议程阶段 | 第34-35页 |
| 三、(2003——今)政策体系基本形成阶段 | 第35页 |
| 第二节 城市农民工子女就学政策文本解读 | 第35-43页 |
| 一、解读方式说明 | 第36-37页 |
| 二、相关政策原文提取过程 | 第37-39页 |
| 三、建立关联及核心词提取过程 | 第39-43页 |
| 第三节 城市农民工子女就学政策文本价值取向的变迁及原因分析 | 第43-50页 |
| 一、城市农民工子女就学政策要素变迁分析 | 第43-45页 |
| 二、城市农民工子女就学政策价值取向变迁 | 第45-47页 |
| 三、城市农民工子女就学政策价值取向变迁的原因 | 第47-50页 |
| 第二章 城市农民工子女就学政策执行的价值取向分析 | 第50-57页 |
| 第一节 城市农民工子女就学政策实施过程中的价值实现 | 第50-52页 |
| 一、城市公办学校吸纳农民工子女能力提高 | 第50-51页 |
| 二、社会办学力量得到扶持 | 第51-52页 |
| 第二节 城市农民工子女就学政策执行中的价值失真 | 第52-57页 |
| 一、实现公平的客观障碍——城市教育资源的有限性 | 第53-54页 |
| 二、实现公平的主观障碍——政策执行主体利益博弈 | 第54-55页 |
| 三、实现公平的制度障碍——"以县为主"的义务教育管理制度和户籍制度 | 第55-57页 |
| 第三章 城市农民工子女就学政策未来价值取向的分析 | 第57-65页 |
| 第一节 城市化进程中城市农民工子女就学所面临的新问题 | 第57-59页 |
| 一、学校融入困难 | 第57页 |
| 二、义务后教育落实困难 | 第57-58页 |
| 三、对城市教育资源趋之若鹜 | 第58页 |
| 四、农村本土的教育文化边缘化 | 第58-59页 |
| 第二节 新时期对城市农民工子女就学政策价值的新诉求 | 第59-61页 |
| 一、公平的深化 | 第59-60页 |
| 二、多样性 | 第60页 |
| 三、可选择性 | 第60-61页 |
| 第三节 提升和完善城市农民工子女就学政策价值取向的对策和建议 | 第61-65页 |
| 一、观念层面 | 第61-62页 |
| 二、操作层面 | 第62-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 后记 | 第69页 |
