高校教师心理健康问题研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 一、引言 | 第5-10页 |
| （一） 问题的提出 | 第5-8页 |
| （二） 研究价值 | 第8-10页 |
| 1、理论价值 | 第8-9页 |
| 2、实践价值 | 第9-10页 |
| 二、高校教师心理健康问题研究综述 | 第10-16页 |
| （一） 国外关于高校教师心理健康的研究综述 | 第10-11页 |
| （二） 国内关于高校教师心理健康的研究综述 | 第11-16页 |
| 三、研究假设 | 第16-17页 |
| 四、研究方法 | 第17-19页 |
| （一） 研究被试 | 第17页 |
| （二） 研究工具 | 第17页 |
| （三） 研究程序 | 第17-19页 |
| 五、结果与分析 | 第19-34页 |
| （一） 高校教师心理健康问题检出率 | 第19页 |
| （二） 高校教师心理健康状况的差异分析 | 第19-27页 |
| （三） 高校教师职业压力状况 | 第27-28页 |
| （四） 高校教师职业压力的表现 | 第28-29页 |
| （五） 高校教师职业压力的来源 | 第29-30页 |
| （六） 高校教师职业压力与心理健康的关系 | 第30-34页 |
| 六、讨论与建议 | 第34-54页 |
| （一） 高校教师心理健康状况及压力状况分析 | 第34-39页 |
| （二） 职业压力与高校教师心理健康的关系 | 第39-40页 |
| （三） 影响高校教师心理健康的因素 | 第40-47页 |
| （四） 增进高校教师心理健康的措施 | 第47-53页 |
| （五） 本研究存在的不足 | 第53-54页 |
| 七、结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 附录 | 第60-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第69页 |
