| 目录 | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第一部分 研究综述 | 第10-22页 |
| 1 问题的提出 | 第10-18页 |
| ·理论来源 | 第10-17页 |
| ·目前中国学生学习动机现状 | 第17-18页 |
| 2 国内外现有的相关研究 | 第18-21页 |
| ·国外相关研究 | 第18-20页 |
| ·国内相关研究 | 第20-21页 |
| 3 本研究的意义 | 第21-22页 |
| 第二部分 实证研究 | 第22-41页 |
| 1 研究一 中学生数学学习自我决定动机问卷改编 | 第22-27页 |
| ·研究对象和方法 | 第22-24页 |
| ·研究结果 | 第24-27页 |
| ·问卷的信度、效度分析 | 第27页 |
| 2 研究二 中学生自我决定动机的作用机制的研究 | 第27-34页 |
| ·研究对象和方法 | 第28-29页 |
| ·研究结果 | 第29-34页 |
| 3 研究三 干预实验 | 第34-41页 |
| ·实验准备 | 第34-35页 |
| ·研究对象和方法 | 第35-38页 |
| ·研究结果 | 第38-41页 |
| 第三部分 讨论和结论 | 第41-49页 |
| 1 讨论 | 第41-48页 |
| ·学生三种基本心理需要满足及自我决定动机水平的现状 | 第41-42页 |
| ·自我决定动机作用机制分析 | 第42-45页 |
| ·提高学生自我决定动机的方法 | 第45-48页 |
| 2 研究结论 | 第48-49页 |
| 第四部分 研究特色、反思与展望 | 第49-51页 |
| 1 本研究的特色 | 第49页 |
| 2 对本研究的反思及今后的展望 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录一 访谈提纲 | 第54-56页 |
| 附录二 访谈个案 | 第56-58页 |
| 附录三 附表 | 第58-59页 |
| 附录四 研究二用材料 | 第59-65页 |
| 附录五 研究三用材料 | 第65-67页 |
| 后记 | 第67页 |