| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·课题来源及意义 | 第7-8页 |
| ·研究的主要内容 | 第8页 |
| ·研究的方法论 | 第8-9页 |
| ·研究的创新点 | 第9页 |
| ·各章节内容概述 | 第9页 |
| ·研究的进度 | 第9-11页 |
| 第二章 文献调研 | 第11-16页 |
| ·术语定义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-13页 |
| ·主要理论依据 | 第13-16页 |
| 第三章 研究设计与研究过程 | 第16-27页 |
| ·研究背景 | 第16-24页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究内容 | 第24-25页 |
| ·研究方法与工具 | 第25-26页 |
| ·研究过程 | 第26-27页 |
| 第四章 研究结果及分析 | 第27-64页 |
| ·研究对象基本情况 | 第27-28页 |
| ·问卷调查 | 第28-34页 |
| ·网上学习的分析 | 第34-39页 |
| ·参与式行动研究 | 第39-48页 |
| ·混合学习的经历与感受 | 第48-64页 |
| 第五章 讨论与结论 | 第64-68页 |
| ·影响个案课程教学效果的因素 | 第64-66页 |
| ·对混合学习设计与实施的建议 | 第66-68页 |
| ·进一步的研究 | 第68页 |
| 主要参考文献 | 第68-69页 |
| 附录 | 第69-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读硕士研究生期间所发表论文 | 第74页 |