| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言与文献综述 | 第7-10页 |
| 1. 语文教材编写的回顾 | 第10-14页 |
| ·古代语文教材 | 第10-12页 |
| ·“五四”运动前后的语文教材 | 第12-13页 |
| ·建国后的语文教材 | 第13-14页 |
| 2. 对高职语文教材编写的反思 | 第14-42页 |
| ·对高职语文教材编写的基本理念的反思 | 第14-24页 |
| ·以人为本 | 第14-18页 |
| ·注意整合 | 第18-21页 |
| ·倡导开放 | 第21-24页 |
| ·对高职语文教材编写体例的反思 | 第24-30页 |
| ·对高职语文教材编写的范文选取的反思 | 第30-42页 |
| ·范文选取的标准 | 第31-33页 |
| ·范文选取的关系 | 第33-40页 |
| ·范文选取应注意的两个问题 | 第40-42页 |
| 3. 对高职语文教材编写的建议 | 第42-51页 |
| ·以培养高职学生语文能力为主线 | 第43页 |
| ·以模块组合为框架 | 第43-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |