| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-12页 |
| ·课题研究背景和意义 | 第9页 |
| ·课题研究的现状 | 第9-10页 |
| ·课题研究方法 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究步骤 | 第10页 |
| ·课题研究的主要内容 | 第10-12页 |
| 第2章 自主学习的理论研究 | 第12-25页 |
| ·自主学习的涵义 | 第12页 |
| ·自主学习的发展历史及现状 | 第12-14页 |
| ·国外自主学习的发展历史及现状 | 第12-14页 |
| ·国内自主学习的发展历史及现状 | 第14页 |
| ·自主学习式教学的理论基础及教学意义 | 第14-16页 |
| ·建构主义理论 | 第14-15页 |
| ·社会认知理论 | 第15页 |
| ·奥苏贝尔学习理论的动力机制 | 第15-16页 |
| ·维果茨基"最近发展区"理论 | 第16页 |
| ·网络环境下自主学习模式 | 第16-20页 |
| ·网络环境下的自主学习的涵义 | 第16-17页 |
| ·网络环境下自主学习模式的内涵及基本特点 | 第17页 |
| ·网络环境下自主学习模式中的教学管理 | 第17-18页 |
| ·网络环境下自主学习模式中的教师角色 | 第18-19页 |
| ·网络环境下自主学习模式中的学生角色 | 第19页 |
| ·网络环境下自主学习模式中的学习策略分析 | 第19-20页 |
| ·网络环境下自主学习的现状及存在的问题 | 第20-21页 |
| ·基于网络环境下自主学习问题的解决对策 | 第21-23页 |
| ·网络环境下自主学习平台的优势 | 第23-25页 |
| 第3章 解决方案的选择 | 第25-30页 |
| ·系统说明 | 第25-26页 |
| ·硬件环境 | 第25页 |
| ·软件环境 | 第25-26页 |
| ·可行性分析 | 第26页 |
| ·风险分析 | 第26页 |
| ·技术可行性 | 第26页 |
| ·操作可行性 | 第26页 |
| ·设计方案:对涉及工具和技术的相关说明 | 第26-30页 |
| ·B/S体系结构 | 第26-27页 |
| ·SQL Server | 第27页 |
| ·HTML(Hyper Text Markup Language) | 第27-28页 |
| ·Visual Studio 2005 | 第28-30页 |
| 第4章 需求分析 | 第30-37页 |
| ·系统分析的任务与步骤 | 第30页 |
| ·系统分析的任务 | 第30页 |
| ·系统分析的步骤 | 第30页 |
| ·网站项目范围 | 第30页 |
| ·功能需求 | 第30-31页 |
| ·学生部分 | 第31页 |
| ·管理员部分 | 第31页 |
| ·网站实体分析 | 第31-32页 |
| ·网站的数据库设计 | 第32-37页 |
| ·概念设计 | 第32页 |
| ·设计局部ER模式 | 第32-35页 |
| ·设计全局ER模式 | 第35-37页 |
| 第5章 总体设计 | 第37-44页 |
| ·网站系统功能说明 | 第37-40页 |
| ·总体功能 | 第37-39页 |
| ·非功能性需求 | 第39-40页 |
| ·建立功能模型 | 第40页 |
| ·建立数据库模型 | 第40-44页 |
| 第6章 系统实现 | 第44-66页 |
| ·学生登录 | 第44页 |
| ·人机界面 | 第44页 |
| ·网站首页界面说明 | 第44页 |
| ·课程简介 | 第44-47页 |
| ·人机界面 | 第44-46页 |
| ·会员注册界面说明 | 第46-47页 |
| ·视频课件浏览 | 第47-48页 |
| ·视频浏览界面 | 第47页 |
| ·视频课件界面说明 | 第47-48页 |
| ·网站留言 | 第48-51页 |
| ·人机界面 | 第48页 |
| ·留言板界面说明 | 第48-51页 |
| ·管理员管理网站基本信息 | 第51-66页 |
| ·用户登陆界面 | 第51-53页 |
| ·课程信息及用户相关操作 | 第53-66页 |
| 第7章 系统测试 | 第66-67页 |
| ·系统测试的目的 | 第66页 |
| ·面向对象系统测试方案 | 第66-67页 |
| 第8章 软件部署 | 第67-68页 |
| ·安装环境要求 | 第67页 |
| ·系统使用说明 | 第67-68页 |
| 总结 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69页 |