| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-16页 |
| 第一章 引论 | 第16-28页 |
| ·本研究提出的背景 | 第16-21页 |
| ·“对外汉语教学”的发展现状 | 第16-17页 |
| ·“对外汉语教学”模式的变化 | 第17-18页 |
| ·“对外汉语教学”的教学任务和目的 | 第18页 |
| ·“国别化”的界定 | 第18-19页 |
| ·“国别化”的对外汉语教学的重要性 | 第19-20页 |
| ·“词汇教学”与“对外汉语教学” | 第20页 |
| ·国别化“对外汉语教学用词表”的制定与“对外汉语教学” | 第20-21页 |
| ·国内外词表研究的发展与现状 | 第21-23页 |
| ·国外词表研究的发展与现状 | 第21-22页 |
| ·国内词表研究的发展与现状 | 第22-23页 |
| ·界定对外汉语教学中“词”的意义 | 第23页 |
| ·国别化“对外汉语教学用词表”编制依据、基本原则和前提假设 | 第23-25页 |
| ·词表编制的依据 | 第23-24页 |
| ·词表编制的基本原则 | 第24-25页 |
| ·词表制定的前提假设 | 第25页 |
| ·本研究的目标 | 第25页 |
| ·本研究的意义 | 第25-26页 |
| ·本研究的创新点和关键性问题 | 第26-27页 |
| ·本研究的创新点 | 第26页 |
| ·本研究的关键性问题 | 第26-27页 |
| ·小结 | 第27-28页 |
| 第二章 国别化“对韩汉语教学用词表”制定的理论基础 | 第28-56页 |
| ·关于认知科学方面的研究 | 第28-35页 |
| ·认知的含义和语言的联系 | 第28-29页 |
| ·语言的认知基础 | 第29-34页 |
| ·语言的神经和心理认知基础 | 第30-32页 |
| ·主客体相互作用论 | 第32-33页 |
| ·“原型”理论和基本范畴的研究 | 第33-34页 |
| ·认知模式的研究 | 第34页 |
| ·对外汉语教学的认知理论研究 | 第34-35页 |
| ·关于“中介语”的研究 | 第35-39页 |
| ·“中介语”的出现和发展 | 第35-36页 |
| ·“中介语”的界定 | 第36-37页 |
| ·韩国学生汉语词汇习得的“中介语”现象 | 第37-39页 |
| ·关于对外汉语教育学的研究 | 第39-42页 |
| ·对外汉语教育的目的和作用 | 第40页 |
| ·对外汉语教学的教学原则 | 第40-41页 |
| ·汉语本身所具有的特点 | 第41-42页 |
| ·关于社会语言学的研究 | 第42-44页 |
| ·社会语言学中“语言”的本质 | 第42-43页 |
| ·汉语词的社会语言学研究 | 第43-44页 |
| ·关于语料库语言学的研究 | 第44-47页 |
| ·“语料”、“语料库”和“语料库语言学” | 第44-45页 |
| ·“语感”的测量和“流通度”的理论 | 第45-46页 |
| ·“动态语言知识更新”理论 | 第46页 |
| ·基于“语料库”方法的国别化“对外汉语教学用词表”研究的重要性 | 第46-47页 |
| ·关于第二语言词汇习得的研究 | 第47-52页 |
| ·第二语言词汇习得的发展与现况 | 第47-49页 |
| ·第二语言词汇习得与“理解”和“表达”的联系 | 第49-52页 |
| ·韩语的语言结构 | 第52-54页 |
| ·小结 | 第54-56页 |
| 第三章 对外汉语教学中“词”的界定研究 | 第56-64页 |
| ·从语言学的视角来看对外汉语教学中的“词” | 第56-57页 |
| ·从认知科学的视角来看对外汉语教学中的“词” | 第57-59页 |
| ·从社会语言学的视角来看对外汉语教学中的“词” | 第59-60页 |
| ·从信息处理的角度来看对外汉语教学中的“词” | 第60-61页 |
| ·从功能来看对外汉语教学中的“词” | 第61页 |
| ·对外汉语教学的“词”的界定 | 第61-63页 |
| ·小结 | 第63-64页 |
| 第四章 国别化“对外汉语教学用词表”制定的总体建构模块和研究方法 | 第64-76页 |
| ·总体建构模块 | 第64-66页 |
| ·研究方法 | 第66-72页 |
| ·语料库的介绍 | 第67-72页 |
| ·韩国国立国语研究院的“常用韩国语语料库” | 第67-70页 |
| ·北京语言大学应用语言学研究所的“动态流通语料库” | 第70-71页 |
| ·中国国家汉办的《HSK大纲》 | 第71-72页 |
| ·研究的整体技术路线 | 第72页 |
| ·研究流程图 | 第72-73页 |
| ·词语筛选的程序 | 第73-74页 |
| ·小结 | 第74-76页 |
| 第五章 国别化“对外汉语教学用词表”的前期研究工作 | 第76-84页 |
| ·关于《HSK大纲》的问卷调查 | 第76-78页 |
| ·关于《HSK大纲》和韩语前1，000高频词的对比分析 | 第78-82页 |
| ·小结 | 第82-84页 |
| 第六章 国别化“对韩汉语教学用词表”的提出 | 第84-90页 |
| ·汉、韩语料提取和入库程序 | 第84页 |
| ·韩国语料转译程序 | 第84-85页 |
| ·汉、韩语料对比程序 | 第85-87页 |
| ·词语的对比 | 第85页 |
| ·汉字词和汉语词的对比 | 第85-87页 |
| ·汉、韩语料筛选的程序 | 第87-88页 |
| ·汉语语料筛选程序 | 第87页 |
| ·韩语语料筛选程序 | 第87页 |
| ·中国流行词语和韩国特色、流行和补充词语筛选程序 | 第87-88页 |
| ·国别化“对韩汉语教学用词表”的提出 | 第88页 |
| ·查询界面程序的编写 | 第88-89页 |
| ·小结 | 第89-90页 |
| 第七章 存在的问题和下一步工作 | 第90-94页 |
| ·存在的问题 | 第90-91页 |
| ·词表分级的问题 | 第90页 |
| ·词性标注的问题 | 第90页 |
| ·词语筛选的权威性和代表性的问题 | 第90-91页 |
| ·韩国特色、流行和补充词语筛选的代表性的问题 | 第91页 |
| ·汉字词的注解的问题 | 第91页 |
| ·下一步工作 | 第91-92页 |
| ·词表分级研究 | 第91页 |
| ·提高词语筛选的权威性 | 第91页 |
| ·汉字词的注解 | 第91-92页 |
| ·对外汉语教学用词表制定的平台研究 | 第92页 |
| ·小结 | 第92-94页 |
| 参考文献 | 第94-102页 |
| 附录 | 第102-309页 |
| 附录1 “对韩汉语教学用词表”总表(10,052个) | 第103-181页 |
| 附录2 韩国语料库的素材来源 | 第181-186页 |
| 附录3 HSK四级词汇使用度调查问卷(2003年) | 第186-187页 |
| 附录4 韩语前3,000高频词语(频度序) | 第187-225页 |
| 附录5 韩语前3,000高频词中为《HSK》甲级词：(719个，音序) | 第225-233页 |
| 附录5-1 韩语前1,000高频词中为《HSK》甲级词：(482个，频度序) | 第228-230页 |
| 附录5-2 韩语前1,001到2,000高频词中为《HSK》甲级词：(160个，频度序) | 第230-231页 |
| 附录5-3 韩语前2,001到3,000高频词中为《HSK》甲级词：(77个，频度序) | 第231-233页 |
| 附录6 韩语前3,000高频词中为《HSK》乙级词：(903个，音序) | 第233-241页 |
| 附录6-1 韩语前1,000高频词中为《HSK》乙级词：(314个，频度序) | 第236-238页 |
| 附录6-2 韩语前1,001到2,000高频词中为《HSK》乙级词：(348个，频度序) | 第238-240页 |
| 附录6-3 韩语前2,001到3,000高频词中为《HSK》乙级词：(241个，频度序) | 第240-241页 |
| 附录7 韩语前3,000高频词中为《HSK》丙级词：(508个，音序) | 第241-247页 |
| 附录7-1 韩语前1,000高频词中为《HSK》丙级词：(146个，频度序) | 第243-244页 |
| 附录7-2 韩语前1,001到2,000高频词中为《HSK》丙级词：(186个，频度序) | 第244-245页 |
| 附录7-3 韩语前2,001到3,000高频词中为《HSK》丙级词：(176个，频度序) | 第245-247页 |
| 附录8 韩语前3,000高频词中为《HSK》丁级词：(436个，音序) | 第247-253页 |
| 附录8-1 韩语前1,000高频词中为《HSK》丁级词：(98个，频度序) | 第249-250页 |
| 附录8-2 韩语国前1,001-2,000高频词中为《HSK》丁级词：(159个，频度序) | 第250-251页 |
| 附录8-3 韩语前2,001到3,000高频词中为《HSK》丁级词：(179个，频度序) | 第251-253页 |
| 附录9 韩语前3,000高频词汇没包含在《HSK》的有：(1,020个，频度序) | 第253-263页 |
| 附录9-1 韩语前1,000高频词汇没包含在《HSK》的有：(198个，频度序) | 第257-258页 |
| 附录9-2 韩语前1,001到2,000高频词汇没包含在《HSK》的有：(355个，频度序) | 第258-260页 |
| 附录9-3 韩语前2,001到3,000高频词汇没包含在《HSK》的有：(467个，频度序) | 第260-263页 |
| 附录10 韩语前3,000高频词中的外来词 | 第263-265页 |
| 附录11 韩语前3,000词语中分布在《HSK》的汉字词：(877个，音序) | 第265-273页 |
| 附录11-1 韩语前3,000词语中分布在《HSK》甲级词的汉字词：(197个，音序) | 第268-269页 |
| 附录11-2 韩语前3,000词语中分布在《HSK》乙级词的汉字词：(353个，音序) | 第269-271页 |
| 附录11-3 韩语前3,000词语中分布在《HSK》丙级词的汉字词：(186个，音序) | 第271-272页 |
| 附录11-4 韩语前3,000词语中分布在《HSK》丁级词的汉字词：(141个，音序) | 第272-273页 |
| 附录12-1 在DCC流通语料库61,746个词的词语表中，流通度为58和58以下的词语(236个) | 第273-279页 |
| 附录12-2 《HSK》四级词汇流通度在58和58以下并经专家干预过的词语(148个) | 第279-281页 |
| 附录13 《HSK》8,822词汇中，学生问卷与教师问卷调查同属“没用过”的词汇：(200个) | 第281-283页 |
| 附录14-1 《HSK》8,822词汇中，被筛选出去的词语：(262个) | 第283-284页 |
| 附录14-2 《HSK》8,822词汇中，最终被筛选出去的词语：(136个) | 第284-285页 |
| 附录15 韩语前3,000词语中被删除的词语：(35个) | 第285-286页 |
| 附录16 2003年中国主流报纸流行词语：(36个) | 第286-287页 |
| 附录17 韩国特色、流行和补充词语问卷调查 | 第287-288页 |
| 附录18 韩国特色、流行和补充词语：(310个) | 第288-291页 |
| 附录19 《HSK》问卷调查查询程序 | 第291-295页 |
| 附录20 韩语前3,000词语查询程序 | 第295-309页 |
| 科研成果 | 第309-310页 |
| 致谢 | 第310-311页 |
