| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 导言 | 第7-9页 |
| 第一章 伯恩斯坦课程社会学的思想渊源 | 第9-19页 |
| 第一节 伯恩斯坦的生平简介 | 第9页 |
| 第二节 社会学渊源 | 第9-14页 |
| 一、 涂尔干(Durkeim)的理论对伯恩斯坦的影响 | 第10-11页 |
| 二、 布迪尔(Pierre Bourdieu)的理论对伯恩斯坦的影响 | 第11-14页 |
| 第三节 语言学渊源 | 第14-19页 |
| 一、 乔姆斯基(Chomsky)的语言学对伯恩斯坦的影响 | 第14-16页 |
| 三、 韩礼德(Halliday)的语言学对伯恩斯坦的影响 | 第16-19页 |
| 第二章 伯恩斯坦课程社会学的理论框架 | 第19-38页 |
| 第一节 伯恩斯坦课程社会学涉及的变量 | 第19-23页 |
| 第二节 伯恩斯坦习惯的分析视角 | 第23-25页 |
| 第三节 伯恩斯坦课程社会学的理论框架 | 第25-38页 |
| 一、 伯恩斯坦的课程观 | 第25-27页 |
| 二、 伯恩斯坦的教学观 | 第27-35页 |
| (一) 显性教学 | 第28-30页 |
| (二) 隐性教学 | 第30-35页 |
| 三、 伯恩斯坦的评价观 | 第35-38页 |
| 第三章 伯恩斯坦课程社会学的理论辐射 | 第38-45页 |
| 第一节 在英国的影响 | 第38-41页 |
| 第二节 在美国的影响 | 第41-45页 |
| 一、 对迈克.阿普尔(Michael Apple)理论的影响 | 第41-42页 |
| 二、 对莉萨.迪普特(Lisa D.Delpit)权力文化理论的影响 | 第42-45页 |
| 第四章 伯恩斯坦课程社会学的现实观照 | 第45-62页 |
| 第一节 在中国的影响 | 第45-48页 |
| 第二节 城乡之间的语码分析 | 第48-52页 |
| 第三节 话语主体 | 第52-55页 |
| 第四节 实施文化补偿 | 第55-57页 |
| 第五节 进一步讨论:公共投入的优先顺序 | 第57-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 外文部分 | 第62-63页 |
| 中文部分 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-70页 |
| 后记 | 第70页 |
