| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究背景和研究意义 | 第10页 |
| 二、研究目标和研究方法 | 第10-12页 |
| 三、研究难点与创新点 | 第12页 |
| 四、民歌进课堂研究综述 | 第12-16页 |
| 第一章 宁晋民歌概述 | 第16-20页 |
| 第一节 宁晋民歌历史发展概况及保存现状 | 第16-17页 |
| 第二节 宁晋民歌的特点 | 第17-19页 |
| 第三节 宁晋民歌的分类 | 第19-20页 |
| 第二章 宁晋民歌进课堂活动分析 | 第20-27页 |
| 第一节 宁晋民歌进课堂的必要性 | 第20-21页 |
| 第二节 宁晋民歌进课堂的可行性 | 第21-24页 |
| 第三节 宁晋民歌进课堂的积极意义及面临的挑战 | 第24-27页 |
| 一、宁晋民歌进课堂的积极意义 | 第24-25页 |
| 二、宁晋民歌进课堂面临的挑战 | 第25-27页 |
| 第三章 宁晋民歌进课堂的教学实践研究 | 第27-47页 |
| 第一节 宁晋民歌进课堂的实施背景与情景分析 | 第27-28页 |
| 一、实施背景 | 第27-28页 |
| 二、情景分析 | 第28页 |
| 第二节 宁晋民歌进课堂的教学目标、内容设计及教学总计划 | 第28-32页 |
| 一、宁晋民歌进课堂的教学目标 | 第28-29页 |
| 二、宁晋民歌进课堂的内容设计 | 第29-31页 |
| 三、教学总计划 | 第31-32页 |
| 第三节 宁晋民歌进课堂的教学方法及教学特色 | 第32-37页 |
| 一、宁晋民歌进课堂的教学方法 | 第32-35页 |
| 二、宁晋民歌进课堂的教学特色 | 第35-37页 |
| 第四节 宁晋民歌进课堂的教学设计 | 第37-47页 |
| 一、传统民歌《卖饺子儿》(完整谱例见附录1-4) | 第38-40页 |
| 二、传统民歌《夸闺女》(完整谱例见附录3-5) | 第40-42页 |
| 三、新民歌《毛主席好比那高山红灯》(完整谱例见附录3-2) | 第42-44页 |
| 四、新民歌《四芝兰的寨门起了狼烟》(完整谱例见附录1-5) | 第44-47页 |
| 第四章 教学反思与教学评价 | 第47-51页 |
| 第一节 教学反思 | 第47-48页 |
| 一、教学内容的选取 | 第47页 |
| 二、教学方法的采用 | 第47-48页 |
| 三、丰富多样的学习形式 | 第48页 |
| 四、定期讲座与指导 | 第48页 |
| 第二节 教学评价 | 第48-51页 |
| 一、教师对宁晋民歌进课堂的评价 | 第48-49页 |
| 二、学生对宁晋民歌进课堂的评价 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-87页 |
| 致谢 | 第87页 |
