| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 一、选题的缘由与意义 | 第10-12页 |
| 二、国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 三、研究方法 | 第13-15页 |
| (一)文献研究法 | 第13页 |
| (二)调查研究法 | 第13-14页 |
| (三)行动研究法 | 第14-15页 |
| 第一章 农村初中美术与风景写生 | 第15-25页 |
| 一、初中美术与风景写生 | 第15-20页 |
| (一)初中美术课中的风景写生 | 第15-16页 |
| (二)新课改对初中风景写生的要求 | 第16页 |
| (三)农村初中开展美术风景写生课的价值 | 第16-20页 |
| 二、目前农村初中风景写生教学的实际情况及存在的问题 | 第20-25页 |
| (一)调研方法与设计 | 第20-23页 |
| (二)调研结果分析----农村初中美术风景写生教学中存在的问题 | 第23-25页 |
| 第二章 农村初中美术风景写生教学的实践探索 | 第25-44页 |
| 一、农村初中美术风景写生课的材料尝试 | 第25-28页 |
| (一)画材的选择应充分考虑农村学校教育教学条件 | 第25页 |
| (二)可行性绘画材料的尝试 | 第25-28页 |
| 二、农村初中美术风景写生课的内容选择 | 第28-30页 |
| (一)贴近农村学生生活 | 第28-29页 |
| (二)采用因地制宜原则 | 第29-30页 |
| (三)适应农村初中学生心理特点 | 第30页 |
| 三、农村初中美术风景写生课的教学实践过程 | 第30-39页 |
| (一)赏析名画：提高农村初中学生自身审美品味 | 第31-33页 |
| (二)自主探究：引导农村初中学生发现身边风景美感 | 第33-35页 |
| (三)初步尝试：进行自由风景写生创作 | 第35-36页 |
| (四)示范指导：填补农村初中学生基础写生技巧短板 | 第36-38页 |
| (五)二度创作：在了解技巧基础上进行写生创作 | 第38-39页 |
| 四、农村初中美术风景写生课的评价方式 | 第39-44页 |
| (一)注重表现性评价 | 第39-42页 |
| (二)运用档案袋评价法 | 第42-44页 |
| 第三章 农村初中美术风景写生课案例----以苏教版八年级上册《用心灵接触自然》一课为例 | 第44-54页 |
| 一、教学设计 | 第44-46页 |
| 二、教学实施 | 第46-53页 |
| 三、教学评价 | 第53-54页 |
| 第四章 反思与建议 | 第54-58页 |
| 一、研究过程中的反思 | 第54页 |
| 二、对农村初中美术风景写生课堂教学实施的建议 | 第54-58页 |
| 注释 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录1 | 第62-63页 |
| 附录2 | 第63-64页 |
| 附录3 | 第64-68页 |
| 附录4 | 第68-69页 |
| 附录5 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
