| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 研究现状 | 第7-10页 |
| 研究目的 | 第10-11页 |
| 研究意义 | 第11-13页 |
| 第1章 零基础初级班听力教学的特点以及任务 | 第13-17页 |
| 1.1 听力教学的特点和任务 | 第13-14页 |
| 1.2 零基础初级班听力教学的特点和任务 | 第14-17页 |
| 第2章 零基础初级班听力课语音教学的重点、难点及教学方法 | 第17-25页 |
| 2.1 汉语语音特点 | 第17-19页 |
| 2.2 零基础初级班听力教学中语音教学的重点 | 第19-20页 |
| 2.3 针对零基础初级班水平学生声母、韵母教学的方法 | 第20-21页 |
| 2.4 声调及“变调”教学的重点、难点及教学方法 | 第21-25页 |
| 第3章 零基础初级班听力课词汇教学的重点、难点及教学方法 | 第25-29页 |
| 3.1 零基础初级水平词汇教学的重点 | 第25页 |
| 3.2 零基础初级水平词汇教学的难点 | 第25-26页 |
| 3.3 零基础初级班听力中词汇教学的方法 | 第26-29页 |
| 第4章 零基础初级班听力课中语段教学的重点难、点及教学方法 | 第29-33页 |
| 4.1 零基础初级班听力课中语段教学的重点和难点 | 第29-30页 |
| 4.2 零基础初级班听力课中语言点的教学 | 第30-31页 |
| 4.3 零基础初级班听力课中课文处理 | 第31-33页 |
| 第5章 零基础初级班听力课堂设计——以《发展汉语初级听力Ⅰ》第12课为例 | 第33-39页 |
| 5.1 教学对象 | 第33页 |
| 5.2 教学内容 | 第33-34页 |
| 5.3 教学目标 | 第34页 |
| 5.4 教学方法 | 第34页 |
| 5.5 教学过程 | 第34-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-47页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第47页 |
