汉语语块及其在留学生第二语言习得中的应用
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 一、引言 | 第8-16页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·解题 | 第8页 |
| ·语块研究综述 | 第8-15页 |
| ·国外研究概况 | 第8-12页 |
| ·国内研究概况 | 第12-15页 |
| ·研究目标和方法 | 第15-16页 |
| 二、本体研究 | 第16-25页 |
| ·相关概念的界定 | 第16-17页 |
| ·语块的种类的划分 | 第17-23页 |
| ·凝固结构 | 第20-21页 |
| ·半凝固结构 | 第21-23页 |
| ·自由结构 | 第23页 |
| ·本章小结 | 第23-25页 |
| 三、研究前提 | 第25-27页 |
| ·预期假设 | 第25页 |
| ·语块的选取 | 第25-27页 |
| 四、研究方法与过程 | 第27-39页 |
| ·横向规模研究 | 第27-29页 |
| ·语料来源相关说明 | 第27页 |
| ·语料的处理与统计 | 第27-28页 |
| ·观察结果及分析 | 第28-29页 |
| ·纵向差异研究 | 第29-36页 |
| ·不同汉语等级水平的差异研究 | 第29-32页 |
| ·不同母语背景的差异研究 | 第32-36页 |
| ·偏误分析 | 第36-38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 五、思考与建议 | 第39-44页 |
| ·词汇教学法和对外汉语教学现状 | 第39-40页 |
| ·对于语块教学的建议 | 第40-44页 |
| ·整体建议 | 第40-42页 |
| ·针对不同水平等级的教学建议 | 第42页 |
| ·针对不同母语背景的教学建议 | 第42-44页 |
| 六、结语 | 第44-46页 |
| ·总结 | 第44页 |
| ·本研究的创新之处 | 第44-45页 |
| ·本研究的不足之处 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |
