少年儿童手风琴启蒙教材研究
| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一、本课题研究的来源及现状 | 第8-9页 |
| 二、本课题研究的目的与任务 | 第9-11页 |
| 第一章 少年儿童手风琴启蒙教材简述 | 第11-30页 |
| 第一节 少年儿童手风琴启蒙教材发展 | 第11-17页 |
| 一、国内启蒙教材的发展 | 第11-14页 |
| 二、国外启蒙教材的发展 | 第14-17页 |
| 第二节 常见少年儿童手风琴启蒙教材介绍 | 第17-25页 |
| 一、国内部分常见少年儿童手风琴启蒙教材 | 第18-22页 |
| 二、国外部分常见少年儿童手风琴启蒙教材 | 第22-25页 |
| 第三节 少年儿童手风琴启蒙教材的基本框架 | 第25-30页 |
| 一、少年儿童手风琴启蒙教材的分类 | 第25-29页 |
| 二、少年儿童手风琴启蒙教材的基本内容 | 第29-30页 |
| 第二章 少年儿童手风琴启蒙教材分析 | 第30-50页 |
| 第一节 国内少年儿童手风琴启蒙教材的特点 | 第30-42页 |
| 一、结构清晰,注重技能训练 | 第30-33页 |
| 二、图文并茂,提高学习趣味 | 第33-37页 |
| 三、贴近大众,音乐源自生活 | 第37-38页 |
| 四、注重传承,了解民族音乐 | 第38-40页 |
| 五、扩展视野,接触多元文化 | 第40-41页 |
| 六、培养品德,关注情感教育 | 第41-42页 |
| 第二节 国外少年儿童手风琴启蒙教材各具特色 | 第42-50页 |
| 一、技术训练以小见大 | 第42-43页 |
| 二、演奏形式丰富多样 | 第43-47页 |
| 三、教学目的针对性强 | 第47-50页 |
| 第三章 少年儿童手风琴启蒙教材比较 | 第50-65页 |
| 第一节 国内常用少年儿童手风琴启蒙教材比较研究 | 第50-58页 |
| 一、常见入门方法比较 | 第50-53页 |
| 二、章节顺序安排研究 | 第53-55页 |
| 三、教学内容形式比较 | 第55-58页 |
| 第二节 国内外常用少年儿童手风琴启蒙教材比较研究 | 第58-65页 |
| 一、教材类型的多样性与功能性 | 第58-59页 |
| 二、教材细节设计的美观实用性 | 第59-62页 |
| 三、教学重点能力培养的差异性 | 第62-65页 |
| 第四章 未来少年儿童手风琴启蒙教材创编的设想 | 第65-77页 |
| 第一节 我国手风琴启蒙教材需要发展 | 第65-67页 |
| 一、我国手风琴启蒙教育现状 | 第65-66页 |
| 二、对新手风琴启蒙教材的迫切需要 | 第66-67页 |
| 第二节 未来教材编写设想 | 第67-77页 |
| 一、少年儿童启蒙教材的编写目标 | 第67-71页 |
| 二、少年儿童启蒙教材的框架设计 | 第71-77页 |
| 结语 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-82页 |
| 附录1 | 第82-87页 |
| 附录2 | 第87-100页 |
