| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究价值 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 听说法的相关理论 | 第11-14页 |
| 1.3.1 听说法的概念 | 第11-12页 |
| 1.3.2 听说法理论基础 | 第12-13页 |
| 1.3.3 听说法的一般教学步骤及教学原则 | 第13-14页 |
| 2 凯拉尼亚大学孔子学院汉语课堂学生情况 | 第14-17页 |
| 2.1 学生学习汉语动机分析 | 第14页 |
| 2.2 学生的态度分析 | 第14-15页 |
| 2.3 学生的语言水平 | 第15-17页 |
| 3 听说法在汉语课堂中的运用---以综合课为例 | 第17-25页 |
| 3.1 教学案例 | 第17-19页 |
| 3.2 教学回顾 | 第19-25页 |
| 3.2.1 复习旧知 | 第19页 |
| 3.2.2 生词讲练 | 第19-21页 |
| 3.2.3 课文学习 | 第21-23页 |
| 3.2.4 语法学习 | 第23-25页 |
| 4 听说法在课堂应用中存在的问题及解决方法 | 第25-28页 |
| 5 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-34页 |
| 致谢 | 第34页 |